小中见大 究其本源——以初中物理“气体的压强”教学为例     

朱文莲  葛艺 《实验教学与仪器》2023,(7):1-2

大气压强比较抽象,学生看不见摸不着,利用生活中的物品,创设物理微实验,有利于学生对物理知识的理解和掌握。具体包括利用身边器材,体验大气压强的存在;利用生活物品改进测量器材,提高大气压强测量的精准度;利用身边常见物品,呈现大气压强的运用。  相似文献   

社区成人教育发展刍议     

朱文莲 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(11)

在即将跨入21世纪的今天,伴随着知识经济时代的到来,大力发展成人教育,构建具有中国特色的终身教育体系和学习化社会,已是经济和社会进步的必然,而要建立终身教育体系和学习化社会,大力发展社区成人教育则是一种有效的途径。一、发展社区成人教育的必要性社区是社会管理和人们生活的基本单位,也是社会成员参与社会活动的基本载体。笔者认为,发展社区成人教育的必要性主要有三:  相似文献   

我的新课程教学故事     

朱文莲 《成才之路》2011,(22):60-60

在推行课程改革以来,不同的教学模式不断涌现。我认为,上好一堂物理课,教师要善于从实际出发,巧妙地设置悬念性问题,将学生置身于问题的解决中去,使学生产生好奇心,从而吸引学生,激发学生学习的主动性。  相似文献   

如何在物理教学中培养学生的质疑能力     

朱文莲 《成才之路》2011,(28):24-24

古人云：＂学贵自疑＂,＂学起于思,思源于疑＂。疑是思之源,质疑是探索新知识的开始,也是探求新知识的动力。可见质疑能力是提高学生学习能力的基础,是实施素质教育的关键。那么,如何在物理教学中培养学生的质疑能力呢？  相似文献   

化繁为简 逐一突破——一道动态电路题的繁简转化     

朱文莲 《物理教学》2020,(1):56-59,71

复杂条件下的动态电路往往是由一个个简单电路组成的,解决复杂动态电路变化问题一直是每年中考考查的难点之一,涉及电学中欧姆定律、串并联电路规律、电功率等知识,为此,采用"化繁为简、逐一突破"的解题方法,将复杂条件下繁琐的动态电路转化为常见电路问题,实现复杂电路问题简单化,进而轻松解决动态电路。  相似文献   

借助导学案构建高效的初中物理复习课     

朱文莲  曹可欣 《成才之路》2013,(7):76-77

备课是教学的起始环节,备好课是提高课堂教学效率的关键。传统的备课方式着眼于教师的教而忽视学生的学,这是导致传统课堂教学效率低下的重要原因之一。大量教学改革实践证明,着眼于学生学习能力培养的"导学案",是一种有效的备课方式,既可以减轻教师的备课负担,也可以减轻学生的学业负担。所谓导学案,顾名思义在于对学生学习的指导与引导。因此,在  相似文献