中学化学实验定量气体爆鸣枪     

曹治淮  李林生  李丙如 《教学仪器与实验》2009,(12):41-42

1教具装置图（见图1） 2特点及用途 特点：将气体爆鸣实验由定性提升为定量,使实验具有探究性。另外,本教具操作简单、用气量极少、安全、节约、环保、有趣,便于学生实验。  相似文献