创新教育教学模式,提升思政教育质量——浅谈构建大学生思政教育质量提升系统模式     

李为学  谢莹  谢碧 《中国科教创新导刊》2011,(34):18-18

在党和政府大力推动下,大学生思想政治教育已日趋成熟,逐步形成了较为完善的思政教育体系.但面对新形势、新变化,大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节,不能够完全适应时代需要,针对性、实效性、可操作性等方面未能得到很好的凸显.面临这种现实情况,积极探索构建大学生思想政治教育质量提升系统模式成为一项极为紧迫的重要任务,具有重大的理论价值和实践价值.  相似文献   

当代语境中的"西学东渐"     

李为学 《江汉学术》2011,(3):91-94

分析西学东渐的历史,考察我国接受西方文明的现状,特别是在科学技术占统治地位的情况下我们对于西方文明的学习与接收状况值得反思.即便是在达成共识的科学技术方面,我们也很难说在根本上接触到了西方科学的根本.我们的学习更大程度上还停留在技术层次上,我们仍然不理解到底是什么从根本上促使科学的出现与发展.除此之外,通过对现代西方哲...  相似文献   

肉鸡小肠球虫病继发坏死性肠炎的诊治     

张士罡  李为学 《江西教育学院学报》2016,(4):33

近日,某肉鸡饲养场发生一种以粪便稀薄、水样恶臭,个别鸡拉肉样粪便,饲料消化不完全,鸡体日渐消瘦为特征的疾病。经诊断这是由于饲养管理不到位,而时常发生的肉鸡小肠球虫病继发坏死性肠炎的病例。此病可导致肉鸡群体发病,肠道消化吸收机能降低,严重时饲料大部分原样排出,影响肉鸡生长速度,经济损失巨大。现将这一病例的临床症状及防治措施介绍如下:1临床症状病鸡呆立,鸡翅下垂,缩颈闭眼,羽毛零乱,  相似文献   

海德格尔1933-34讲座中关于语言、语词的思考     

李为学 《科学．经济．社会》2013,(4):29-33

作为现象学方法的基本原则受到了当代西方哲学家特别是德里达的批判。这一批判的要点在于不相信面向事情本身的直观是自身纯粹自足的。我们处理这一问题的时候要求我们更进一步的思考在场与语言、在场与语词之间的关系问题。正是这一问题的动机使我们考察海德格尔中期在这一个问题上探索。海德格尔将语言问题与存在以及时间问题联系起来,并在他不断尝试的表达方式中展现出这一个问题的难度。考察海德格尔的思想道路的难点与转折点对于理解海德格尔后期思想、进而理解西方哲学精神的边界都有重要的价值。  相似文献