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对《体育与健康》课程进行教学评价的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
新颁布的体育教学大纲名称为<体育与健康>教学大纲(以下简称<大纲>),<大纲>的制订是我国体育教学的一大飞跃,是体育课程从"应试"教育走向"素质"教育的新起点,也是与国际体育教学接轨的尝试. 相似文献
4.
新课程改革提出了许多生动、鲜明的教育理念，教师也感到有许多问题需要探索、尝试。普遍觉得钢笔字、粉笔字、简笔画等基本功已满足不了新课程理念下的教学发展的需要。为了“关注自我更新”，构建具备个人特点的专业知识结构，我认为教师在现有的基本功的基础上应掌握以下几种基本功： 相似文献
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<正>“哎哟往着胸口拍一拍呀,勇敢站起来,管他上山下海;哎哟向着天空拜一拜呀,别想不开,老天自有安排,老天爱笨小孩……”经过一家老店时,我再次听到了这首《笨小孩》。刹那间,一段青春的回忆浮现在脑海,紧接着一股酸涩涌上心头。小时候的我就是典型的“笨小孩”,自卑、胆小、反应迟钝,不喜欢与他人交流,所以也没有什么朋友。我刚到大城市里读书的时候, 相似文献
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7.
讨论了k步广义马氏过程及其时间不变性和平稳性，给出了熵率的两种定义，说明了其等价性，还给出了平稳的广义马氏链熵率的计算公式． 相似文献
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9.
李光 《天津师范大学学报(社会科学版)》1987,(1)
在科学技术发达的现代社会,普遍存在着移植的行为或过程,移植方法也日益受到重视。从跨学科方法论的角度考察移植行为和概念发展的源流,探讨移植方法的特点及其功能,不仅具有重要的理论意义,而且具有深刻的现实意义。一、移植:行为与概念发展的源流移植行为与概念的发展源远流长。当人类开始通过播种或移栽根茎等植物以获得食物时,移植的行为或过程就已经开始了。英文移植(transplant)一词来自拉丁文transplant- 相似文献
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