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李克玲 《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):54-56
在现今世界教育改革潮流中,民族文化教育得到各国的高度重视,也成为国际音乐教育发展的重要趋势。我国教育部在2011年修订的《音乐课程标准》中,将“弘扬民族音乐,理解世界音乐文化多样性”作为音乐教育的重要理念。并指出:“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容……” 相似文献
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