对开放教育法学专业教学改革的若干思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

李友勇 《广西广播电视大学学报》2003,14(1):19-23

教学改革是开放教育法学专业的核心问题,需要教师转变教育观念,充分认识开放教育法学专业人才培养模式改革的现实基础并进行积极探索。本文分析了法学专业在教材、课程体系、教学方法、考核方式等方面存在的问题,结合自己的教学实践,对法学教学改革提出了相应的改进和完善的建议。  相似文献   

栝楼茎尖生长点脱毒培养和植株分化   总被引：1，自引：0，他引：1  

卢豪  张雪燕  李友勇 《河南科技学院学报》2010,38(3)

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《螳螂捕蝉》教学     

李友勇 《小学教学设计》2010,(3):16-17

教学内容 苏教版六年级下册第三单元第10课。 教学目标 1．学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2．借助插图激发想象,发展语言能力。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文。  相似文献   

《清平乐 村居》教学     

李友勇 《小学教学设计》2010,(7):30-31

教学内容 五年级上册第七单元第26课。  相似文献   

外源DNA转化小麦导致后代性状变异研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

李友勇  茹振刚 《河南职业技术师范学院学报》1992,20(3):34-39

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超甜型玉米蔗糖性状的配合力分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王鸿升赵元增  李友勇王玉兰 《河南职业技术师范学院学报》2004,32(3):11-12,23

以7个超甜型玉米自交系为亲本，按Griffing完全双列杂交方法1配制组合，研究了超甜型玉米蔗糖性状的配合力效应。结果表明：蔗糖性状的遗传受加性基因和非加性基因的共同控制；各品质性状的一般配合力效应、特殊配合力效应及其变异幅度均存在较大差异。  相似文献   

17个小麦品种(系)幼胚脱分化特性的比较   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵元增  李淦  李友勇  李全林 《河南科技学院学报》2007,35(3):7-9

以豫麦54、百农矮宝、周17等17个小麦品种（系）的幼胚为外植体，通过脱分化培养，以筛选出脱分化特性优良的小麦品种（系）及适宜的愈伤组织诱导培养基。结果表明：出愈率在不同小麦品种（系）间差异不大，但胚性愈伤组织发生率却存在明显的基因型效应。17个供试小麦品种（系）的出愈率变幅为82．09％-98．3％，而胚性愈伤组织发生率的变幅为5．13％-67．5％．从形成的愈伤组织质量与数量综合分析，17个小麦品种（系）中，以徐麦038，抗条温6，豫麦49三个品种（系）的脱分化特性较好。  相似文献   

面向21世纪农科职业高中教学改革的探讨     

杨怀林  李友勇 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(5)

21世纪,农业作为一种基础产业的重要战略地位不会改变.我国农村经济将向产业化、商品化和农工商一体化方向发展.农业生产经营将逐步实行社会化、产业化,逐步扩大农业经营规模,同时实施高产、优质、高效,实现经济、社会和生态三大效益的统一,走可持续发展农业的道路.农业增产将越来越依靠科技进步和劳动者素质的提高,科技含量将在增产中起决定性作用.依靠科技进步振兴农业是实现我国农业现代化的重大战略布置.而将培养具有中级  相似文献   

黑籽南瓜细胞学初步观察     

李友勇  陈海燕 《河南职业技术师范学院学报》1991,19(1):40-43

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职技高师创新教育体系的探讨     

李友勇 《中国职业技术教育》2003,(35):54-54

我校在农科职业技术师范教育中尝试创新教育改革,建立"创新教育体系",即用创新教育理念和方法来培养学生的创新精神和创新能力,培养学生的实践动手能力和新技术应用能力,经过多年的努力,取得了显著成效.  相似文献