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基础教育改革是一项系统工程，高师教育为基础教育培养精于素质教育的合格师资。所以两种教育应该紧紧相联，这样才能达到供需相宜。然而就目前现状而言，两种教育存在着脱节的现象，为了缩短师范院校毕业生将来从教的适应期，不让更多的中学生成为试验品，高师教育应该与基础教育联袂，寻找有效的途径和方法，培养精于素质教育的合格师资。 相似文献
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文艺的党性原则是马克思主义文艺学的一个基本原则。邓小平同志建设有中国特色的社会主义文艺理论,是当代中国新的历史条件下对马克思主义文艺理论和毛泽东文艺思想的继承、丰富和发展,确立了新时期文学的党性原则,使文艺的党性原则充分体现了社会时代的内容,增加了新的特色,从而为文艺的正确发展提供了保证。 相似文献
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根据自信的多维度多层次理论,归纳了中学生自信心不足的主要表现,分析了其自信心不足的主要成因和消极影响,提出了增强中学生自信的对策。 相似文献
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李太荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1993,(Z1)
英国著名女作家家夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》出版后,因题材的新颖和感情的真挚而立即引起英国文坛和整个社会的震动。作家通过孤女简·爱一生的故事,反映了当时英国妇女的悲惨处 相似文献
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李太荣 《雁北师范学院学报》1997,(4)
近年来,我国许多高校校报片面强调“宣传党的路线、方针、政策和决议”,抓全局,抓大事,而使其变成学校的“要闻记载”、“会议记录”、“讲话专辑”,内容空洞,缺乏活力和新意,甚至“年年岁岁花相似,岁岁年年人相同”。长此以往,“报”将不“报”。 江泽民同志指出,宣传工作要“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人”。作为一种宣传工具,高校校报就应当以此为宗旨和目的,不单单要做好党的喉舌,传播党的声音,还要担任起办报育人的任务,及时正确地武装、引导、塑造和鼓舞大学生,使校报成为大学生思想政治工作的一块重要阵地。 与其他类型的报纸相比,一份有特色的校报更容易吸引读者,主要原因是: （1）上面所登内容绝大部分出自学生之手,容易激发同龄读者的阅读兴趣; 相似文献
6.
正确理解吸取民主性精华和剔除封建性糟粕以及与批判地继承古代文化遗产的关系。坚定不移地坚持古为今用,洋为中用,推陈出新的方针。 相似文献
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根据自信的多维度多层次理论,归纳了中学生自信心不足的主要表现,分析了其自信心不足的主要成因和消极影响,提出了增强中学生自信的对策。 相似文献
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高师学生言说能力培养的研究是言说教学和言说系统理论的研究,主要是倡导在高师院校以公共或选修课的形式开设言说课,进行言说教学。言说教学是运用现代语言学、逻辑学、心理学、教育学、信息学、行为科学,在新视野新思维中进行的能力教学。通过对言说艺术的把握和训练,培养提高未来教师的多种能力。同时在教学的基础上,在理论与实践上进行系统研究,建立言说理论和教学理论的体系。 相似文献
9.
李太荣 《雁北师范学院学报》1996,(1)
在道德与物质利益的关系问题上,马克思认为,在未来社会主义社会中,人们之间的利益是一致的,道德与物质利益之间不存在矛盾。列宁主张一方面发扬无私奉献的共产主义道德,一方面实行物质利益原则,但没有阐明两者之间的关系。毛泽东提出了国家、集体、个人利益三兼顾的集体主义道德原则,但他更倾向于精神鼓励。在新的历史时期,邓小平既充分肯定了社会主义物质利益原则的道德价值,又把物质利益原则与集体主义道德原则辩证地统一起来,从而在道德与物质利益的关系问题上,取得了突破性的进展。 相似文献
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浅谈高校学报编辑的创新思维 总被引：1，自引：0，他引：1
李太荣 《雁北师范学院学报》2004,20(3):103-104,110
创新思维是现代学报编辑必备和追求的思维,它贯穿编辑工作的始终,在编辑工作的各个环节中都不可或缺。培养编辑的这种创新思维能力,需要克服权威定势、从众定势、书本定势、套板反应等惯常定势,在知识丰富、合理思维、多维视角、编辑策划讨论等方面加强努力。 相似文献