排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 421 毫秒
1.
2.
念动训练是在思维中完成动作的方法,主要是要求学生有意识地积极地利用自己头脑中已形成的运动表象,并配合适当的语言暗示进行训练的一种方法。本文通过实验对比,揭示了念动训练方法在速度滑冰教学中的先进性;有利于学生掌握滑行技术,提高教学效果。 相似文献
3.
运用录象观察、专家访谈和逻辑分析等研究方法,在对散打摔法进行界定和分类的基础上,就其运用现状进行了较为系统的分析。研究表明:1)散打的摔法可以分无把位摔法和有把位摔法两类;2)有把位摔是散打比赛中常用的摔法主体;抱腿类和抱臂夹颈类是常用的有把类摔法,勾踢腿类是无把类摔法的运用主体;3)有把类摔法中,夹颈过背、夹颈别腿、抱臂踢摔是常用的抱臂夹颈类摔法;抱腰搂腿和抱腰后折是常用的抱腰类摔法;下潜抱双腿、下潜抱单腿和接腿下压是常用的抱腿类摔法;4)无把类摔法中的运用主体是勾踢摔。 相似文献
4.
运用文献资料法、数理统计法和比较分析等方法,通过对PGS（单板滑雪超级大回转）、SBX（单板滑雪追逐赛）和HP（单板滑雪U型场地技巧）3个奥运项目间优秀运动员和项目内部优秀运动员世锦赛和世界杯的年龄特征进行比较研究。得出：PGS、SBX和HP项目男女优秀运动员的平均年龄随着项目的发展均呈增大的态势,现阶段优秀运动员平均年龄、最佳竞技年龄段、首次参加世界大赛的平均年龄和首次取得大赛成绩所用时间等方面,项目间存在差异;三项目内部男女优秀运动员上述年龄特征的比较也存在差异等结论,为提高我国单板滑雪奥运项目的科学选材和合理训练提供支持和帮助。 相似文献
5.
主要采用测量法对女排运动员进行蛙跳、跳深、负重半蹲快速起三种弹跳练习方法进行表面肌电测量,结果表明三种练习方法的作用不完全一致,跳台阶对臀大肌、腓肠肌的影响比较大,蛙跳和负重半蹲快速起对股四头肌、腓肠肌的影响较大。在进行弹跳练习时应考虑这些差异,依据专项需要做到因人施训。 相似文献
6.
目的:探讨振动刺激对大鼠腓肠肌中Myf-5含量的影响,进而说明振动刺激对废用性萎缩肌肉产生的作用.方法:将40只SD雌性大鼠随机分为正常对照A组、低频振动B组、高频振动C组、悬吊D组、自然恢复E组,共5组.除A组外其他4组同时悬吊14天后,取A、D、E3组大鼠的腓肠肌肌肉组织,对B、C两组分别进行低频、高频振动刺激2周后,再取其大鼠腓肠肌肌肉组织,采用Western Blotting印迹法对各组的Myf-5进行定量分析并进行比较.结果:D组Myf-5表达明显下降(P＜0.05),B、C两组Myf-5表达显著增加(P＜0.05).结论:20Hz和30Hz的振动刺激干预可以有效提高肌肉Myf-5表达水平;低频振动干预(20Hz)较高频振动干预(30Hz)的振动刺激对SMDA骨骼肌效果更明显. 相似文献
7.
8.
通过文献资料法和数理统计法,对北欧两项滑雪运动最新竞赛规则、各国家整体实力和本项目优秀运动员的状况进行研究,认为北欧两项滑雪运动在我国开展具有：我国运动员的身材有利于北欧两项滑雪运动的特点;我国女子跳台滑雪运动的起步,为北欧两项滑雪运动的发展奠定了基础;我国越野滑雪运动基础较好,加强了北欧两项滑雪项目的选材基础;大冬会的成功举办为北欧两项在我国的开展做好了宣传准备;我国目前竞技体育的＂举国体制＂等可行性。指出北欧两项滑雪应是未来我国冬季雪上项目发展的一个方向,为促进我国冬奥会项目的全面发展和我国冬季运动的整体水平的提升提供参考。 相似文献
9.
大学生滑冰健身教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
从健身教育的观点出发,运用系统工程的研究方法,探讨了高等学校加强滑冰健身教育课程建设的意义,认为速度滑冰技术教学≠滑冰健身教育,而滑冰健身=健身意识 滑冰能力 锻炼习惯 互助能力 相关知识等=增强体质。为促进全民健身计划在高校中的开展,为构建高校健身教育学科体系。我省高校应充分利用冬季冰雪资源,为培养面向21世纪的社会主义事业需要的高素质科技人才服务。 相似文献
10.
在快速跑的途中跑教学中,有的教师往往只注重下肢技术教学,相形之下,在摆臂的技术教学方面,则方法和手段略显单一。其原因是对合理的摆臂技术对维护身体平衡、调节步频与步幅、可以增强摆动腿的前摆和后蹬腿的蹬地力量等方面缺乏正确的理解和认识。为了加强这一环节的研究,改进途中跑的整体技术教学,进而提高普通高鹇大学生的奔跑能力,力求为这一领域的研究提供和补充新的教法建议。 相似文献