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对于能够完全重合的三角形,要使两个三角形重合,则需要搬动图形,通常是以某个三角形为基准(不动),把与其全等的另一个三角形通过平移、旋转或翻折三种方法使其与基准三角形重合。一、平移变形找全等三角形例1如图1,已知AB∥A′B′,AC∥A′C′,BB′∥CC′,求证△ABC≌△A′B′C′.分析:将△A′B′C′沿箭头方向平移使A′与A;B′与B,C′与C分别重合,记为A′→A;B′→B;C′→C.例2如图2,B、C、E在一条直线上,CE=BC,AB⊥BE,DC⊥BE,B、C为垂足,AC∥DE.求证△ABC≌△DCE.分析:将△ABC沿箭头方向平移后使A→D,B→C,C→… 相似文献
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国内外语语用习得实证研究的数据收集工具的质量评估 总被引：1，自引：0，他引：1
国内关于外语语用习得实证研究工具的质量存在很多问题,表现在:1.没有外部和内部的信度保证;2.没有充分的内部效度证据,包括:工具的类型与实际观测的特征不匹配,没有细目表,没有预测,没有评估理论依据的可行性;3.没有外部效度的保证;4.没有说明工具的灵敏度。因此,研究者应提高理论素养,进行扎实的研究。 相似文献
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语用能力:交际者对语用参数进行协商的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
李怀奎 《广西教育学院学报》2002,(4):73-76
本认为Leech等学关于语用学理论的困境在于他们忽略了语用参数对语用能力影响的考虑，指出语用能力的本质就是交际对语有参数进行协商的能力。 相似文献
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大学生对公共英语读写课两种班型需求的接受程度不同,绝大多数学生愿意接受中班非多媒体课.就性别和英语水平的影响来看,男生和高水平学习者的态度相对集中,而女生和低水平学习者的态度则相对分散. 相似文献
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本文认为Leech等学者关于语用学理论的困境在于他们忽略了语用参数对语用能力影响的考虑 ,指出语用能力的本质就是交际者对语用参数进行协商的能力 相似文献
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李怀奎 《山西大学师范学院学报》2011,(4):105-109
二语习得领域对于语用能力的发展特征有四种理论假设或者模式：渐进型、瓶颈型、U型和Ω型。但是这些研究中都存在一些共同的问题：持特定理论假设的研究者没有说明自己理论的适用范围;没有详细阐明不同学习环境的作用;对语用能力的定义（包括理论的和操作上的）不够合理;没有弄清楚二语语用能力和二语语言水平的关系;实验研究中对语用干预的任务难度的设计也欠合理。 相似文献
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语用知识是与话语表达和理解相关的语言知识和语用策略知识,较稳定而隐含;语用行为是交际者在具体场合中传达和理解言下之意的实际表现,受诸多即时因素的影响。外语学习者的语用习得需要自己、学校、家庭、社会的共同努力。 相似文献
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对话语的理解和表达都涉及转喻和关联两个方面。对于交际中词汇的理解也一样,具备了转喻能力,听话人就可以从特定词汇相关的语义范畴网络中获得个别的信息,或者用部分信息去理解另一部分的信息;具备了关联能力,才能结合相关的语境和逻辑推理,获得词汇特定的说话者意义。 相似文献
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文章以顺应论为理论基础和奥巴马2010年的国情咨文作为语料个案,用实证手段研究政治演说文本的语境顺应问题。发现国情咨文中的语言选择无论在交际语境的语言使用者、心理世界、社交世界、物理世界,还是语言语境等方面,都有顺应现象产生。因此印证了顺应理论的一个重要立场：顺应是必须的,一旦使用语言,就要适应语境。 相似文献
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