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任何科学理论都源于实践,同时又都负有指导实践的任务.无论哪一门学科的教学,都有一个理论联系实际的问题.理论同实际的关系是辩证统一的关系,不联系实际,就不可能真正学懂理论.思想政治教学每一步都离不开理论同实际的联系,那么思想政治教学中应该怎样理论联系实际,激发学生兴趣呢?下面,我结合教学实践谈谈自己的看法. 相似文献
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新课标下学生物理实验与探究能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李新江 《中国教育技术装备》2009,(7)
新课程物理教材的基本思想是以学生的发展为本,以科学探究为突破口,促进全体学生学习持续发展及有个性的发展是教科书设计的出发点,把学生终身学习必备的基础知识、基本技能和科学方法的学习,以及创新精神和实践能力的培养作为教科书设计的重点。 相似文献
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介绍了保护性耕作的演变发展过程、现状和技术规程;阐明了保护性耕作是旱作农业的必然选择及保护性耕作对我国农业可持续发展的重要性。 相似文献
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介绍了保护性耕作的演变发展过程、现状和技术规程；阐明了保护性耕作是旱作农业的必然选择及保护性耕作对我国农业可持续发展的重要性。 相似文献
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大腿后摆幅度是指支撑腿后蹬时,大腿随后蹬惯性向后摆动动作的大小。我们知道,现代短跑技术应视为以髋关节为轴的高速摆动,十分注重大腿前摆的效果即大腿前摆的速度、力量和幅度。那么如何提高大腿前摆的效果呢?许多人认为增大摆动腿主动肌群快速收缩的力量,是提高大腿前摆效果的有效途径。然而对于大腿后摆的幅度与其向前摆动时所产生的影响,似乎还没引 相似文献
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任何科学理论都源于实践,同时又都负有指导实践的任务。无论哪一门学科的教学,都有一个理论联系实际的问题。理论同实际的关系是辩证统一的关系,不联系实际,就不可能真正学懂理论。思想政治教学每一步都离不开理论同实际的联 相似文献
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任何科学理论都源于实践,同时又都负有指导实践的任务.无论哪一门学科的教学,都有一个理论联系实际的问题.理论同实际的关系是辩证统一的关系,不联系实际,就不可能真正学懂理论.思想政治教学每一步都离不开理论同实际的联系,那么思想政治教学中应该怎样理论联系实际,激发学生兴趣呢?下面,我结合教学实践谈谈自己的看法.…… 相似文献