“语言文字运用”有效教学策略探析     

李滨滨 《小学语文教学》2013,(12):43-43

语文是什么？王尚文先生说：“就小学而言,语文就是语言文字的理解与运用。在阅读教学中,要从语言文字入手,把握文本内容,体会情感而得意,更要关注语言形式、表达方法而得言。”如何根据文本的语言特点,引导学生学会“语言文字的运用”呢？我认为阅读课上,抓住词、句、段、篇等细节,引导学生在语言文字里细品慢嚼,语言的本真韵味才会充分散发出来。  相似文献   

奏响三部曲 再现＂语文味＂     

李滨滨 《教师》2013,(36):32-32

《语文课程标准》要求“培养热爱祖国语言文字的情感、掌握最基本的语文学习方法”和“在实践中学习语文、运用语文”。这要求教师从语文本身下工夫,让学生沉浸在博大精深的祖国语言里,感悟语言文字魅力,提升语文素养。语文课应该如何教,才能上出“语文味”呢？本文从奏响情感体验曲;奏响美感教育曲;奏响语感训练曲三个方面进行阐述。  相似文献   

论鲁迅对传统中庸思想的批判与继承     

李滨滨 《漯河职业技术学院学报》2009,8(4):47-48

身为文学家、思想家、革命家的鲁迅,既受儒家思想的影响,又以决绝的姿态对其予以抨击,尤以对其重要命题“中庸”的批判最为激烈：通过梳理鲁迅对“中庸”的态度,可以更深刻地理解鲁迅与传统文化的关系及鲁迅的生命哲学。  相似文献   

新时期对高校辅导员队伍建设的思考     

李滨滨 《长春教育学院学报》2009,25(1)

高校辅导员是学校思想政治工作的主力军,是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员队伍的水平直接关系到学生素质的高低。随着知识经济时代的到来和高校改革的深入,辅导员队伍建设将面临更多机遇与挑战。如何在新时期抓住机遇、更新观念、开拓创新,建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,是我们亟待解决的问题。  相似文献   

人性的颤栗——《金锁记》中曹七巧的人物解读     

李滨滨 《文教资料》2009,(17):17-19

张爱玲以其独特的生活体验和写作视角,通过书写女性来探究人性。本文解读了其代表作《金锁记》中的曹七巧由人变成魔、由被害变为害人的过程,分析作家在塑造人物时对人性的阐释．以及从中得到的时人生、人性的启示。  相似文献   

回归生活实践的学校德育     

李滨滨 《绥化学院学报》2009,29(4):53-55

德育内容已经发生了许多新的变化,通过理论和实践层面的探讨,倡导学校德育应回归学生的生活本真,实现学校德育与生活实践的融合.因此,必须对现行的德育内客进行重组和创新.  相似文献