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1.
由于函数问题 ,对解题者的知识的综合应用能力及数学思想方法的综合应用能力 ,均有较高的要求 ,学生解此类问题时 ,往往会顾此失彼 ,甚至有点无从下手的感觉。近几年全国高考年年都设置了关于函数问题的试题 ,分值一年比一年重。下面我们总结解决函数问题的几种常见策略 :一、寻找函数原型 ,化抽象为具体抽象函数题常是命题者依据常见的一些具体函数 ,隐去某一具体对象 ,换成某一抽象形式编制而成的。因此若能找到函数原型 ,化抽象为具体 ,能帮助我们迅速寻找出解题“突破口”。例 1 设定义域为R的函数f(x)的图象有两条不同的对称轴x =a和…  相似文献   
2.
李玉争 《山东教育》2003,(17):37-38
数学思想是人们通过数学活动(数学活动包括发现、研究数学知识,应用数学知识解决问题和教授与学习数学知识三项活动)认识世界的过程中所形成的基本观点。数学思想是数学的生命和灵魂,它远比具体的数学结果更重要。具体到解题中,它是学生设计解题思路、解题方法的指导思想。数学思想应用的程度直接反映学生对数学知识的理解、掌握的程度,直接反映学生的思维素质,这也正是高考的重要功能———选拔人才的一个客观要求。不等式是数学知识体系的基础知识之一,是研究数学问题的重要工具,它渗透于高中数学的各个部分,是数学思想的载体之一。因此,…  相似文献   
3.
由于函数问题,对解题的知识的综合应用能力及数学思想方法的综合应用能力。均有较高的要求,学生解此类问题时,往往会顾此失彼,甚至有点无从下手的感觉。近几年全国高考年年都设置了关于函数问题的试题,分值一年比一年重。下面我们总结解决函数问题的几种常见策略:  相似文献   
4.
对构建运动员权利保障体系的研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
法治社会中,权利保护是基本内容,权利主体依法追逐自身权利的行为既合法,也有助于社会发展和进步。建立运动员权利保障体系,对运动员权利进行切实的维护,不仅能使运动员安心于训练和竞赛,也有利于减少他们通过诸如“赌球、打假球”等非法途径获取经济利益的想法。通过研究,本课题明确了运动员权利的内容体系,指出了影响我国运动员权利保护的原因,提出了完善的运动员权利保障体系。  相似文献   
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