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The status of a language as a lingua franca in the 21st century is not determined by its linguistic merits,or the number of people who speak the language,or a country’s language policy,but the combined effect of political,economic and cultural forces.English as a future lingua franca has three characteristics:the status of official language in several countries;a priority in countries’ foreign-language teaching programme;being widely used all over the world. 相似文献
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＂合约式＂英语课外自助学习活动分为个人合约式英语课外自助学习和小组合约式英语课外自助学习两种形式。它能帮助学生树立明确的学习目标,有效发挥形成性评估的重要作用,增强学生在网络环境下自主学习能力。 相似文献
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李瑞凌 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(4)
翻译理论课教学是本科翻译专业课程建设中的薄弱环节.忽视翻译理论教学的主要原因有:翻译学的学科地位长期在学界不被重视、本科翻译专业人才培养目标定位不够准确、翻译教学中实用主义观念的影响.从翻译教学的视角看翻译理论,其重要作用体现在:有助于提高学生的翻译技能、翻译理论素养的提升是翻译通才培养的重要方面、翻译理论课是本科翻译专业毕业论文设计的必要准备. 相似文献
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李瑞凌 《牡丹江教育学院学报》2012,(4):106-107
"任务教学法"关注学习和掌握语言的过程。在大学英语第一课教学设计上运用"任务教学法",要以学生为中心,根据新生真实的需要、环境和任务创造真实的情景,培养学生跨文化交际能力和批判思维能力。 相似文献
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基于计算机和课堂的英语教学模式是大学英语创新型的教学模式。听、说、读、写、译等教学内容被分解为课堂教学环境下的面授和网络环境下的自学和辅导。在教学模式实施过程中,要扬长避短,克服网络环境带来的消极因素。发挥教师在网络环境下的主导作用,把握学生的在网络自主学习中的主体地位。 相似文献
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李瑞凌 《长春教育学院学报》2012,28(3):120-121
高水平的大学英语师资团队是确保大学英语教学改革成功的一个关键因素。大学英语教师应具有前沿性的英语教学的理念、完整的英语教学知识体系、较强的英语学科教学能力。随着大学英语教学改革的深入和推进,教师仍然存在亟需提高和加强的素质,要吸收先进外语教学理论,转变外语教育理念;提高教改和科研能力;探究个性化的教师职业发展途径。 相似文献
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李瑞凌 《吕梁教育学院学报》2012,(1):87-89
《新标准大学英语》的编写体现了大学英语教学改革新的理念、新的标准和新的方法。课文的题材和内容具有时新性;课堂学生活动设计保证了课堂教学的互动性和交际性;教材重视学生综合能力和素养的培养。在适用性上,符合大学英语教学目标,能够满足学生需求,能够与高中课本进行自然衔接和过渡。该套教材也有不足之处：课文在难易程度上没有形成合理的梯度布局;部分课文的内容晦涩难懂;版面设计与配套光盘存在欠缺。 相似文献
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