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1.
物体运动轨迹的显示,目前已有运动轨迹显示仪和电火花描迹仪。然而,任何仪器有许多优点的同时,总存在着不足之处。这两种仪器作为演示仪器,可见度太小且价格太贵。运动轨迹显示仪系钢球在铜丝网夹层中运动,把粉末撒在纸上才能显示轨迹,虽然点子较大,但学生看不见钢球的运动过程。  相似文献   
2.
中学教师上《生理卫生》课时,由于没有形态逼真的模拟教具,讲授中心脏泵血功能时困难很大。虽可以课后辅以新鲜的猪、羊心解剖实验,但毕竟心脏太小,只能分批组织学生观看。而且为演示心瓣膜的启闭活动,还要不停地用水灌注心脏,教师讲解费时费力。因此迫切希望开发一种新的教学仪器,帮助克服教学中这一重点和难点。为此我们研制了“心脏泵血功能演示器”,利用液体在模拟心脏中流动来演示其泵血功能。它的特点是在“心房”形腔与“心室”形腔交界处及“心室”形腔与动脉管状端  相似文献   
3.
新型“气体定律演示器”的特点是不用水银,消除了水银蒸汽对环境的污染.操作简单.可供中学验证玻意耳—马略特定律、查理定律、盖·吕萨克定律和理想气体状态方程等使用.一、仪器结构  相似文献   
4.
振动合成演示器江金龙,冯振家,李若由,金迎捷振动在自然界广泛存在,而大多数振动都是复合的.目前用实验揭示振动合成规律的仪器功能有限、结构复杂、价格昂贵,很多学校特别是普通中学拥有此类仪器的很少.因此研制一种多功能、使用方便、价格相对低廉的振动合成演示...  相似文献   
5.
初中物理教科书中光学部分的内容,均是从简单、直观的实验出发,而后得出结论。而课本上安排的学生实验却只有一个,其余都是演示实验。条件差一些的学校,学生实验和演示实验都开不出,只能由教师讲  相似文献   
6.
活动心脏模型是供中学及一般大、中专学校用来讲解心脏功能的教学仪器。目前学校使用的有关心脏挂图、标本或模型仅能使学生了解心脏各部分如心房、心室及各瓣膜的形状和位置,也即只能使学生掌握其形态结构,无法使学生直观地了解心脏各部分的活动情况及规律。现有日本产的“活动心脏模型”,是采用一系列凸轮及小电珠光路(包括电机、变压器等)来控制橡皮心脏的跳动,有机械结构复杂、笨重,出现故障难以排除、维修等缺点;而过去有些大学研制的“心脏及血液循环模拟器”成本高、价格昂贵,难以在一般的中学及大、中专学校推广使用。  相似文献   
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