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一、课堂提问的原则和角度。阅读教学的课堂提问必须为改革阅读教学、发展学生的语言和思维服务。为此,提问必须遵循下列原则：（一）目的性原则。提问切忌盲目性和随意性。要根据提问的目的确定问什么、怎样问。所谓提问的目的,是指理解语言、体会感情、训练思维、启发思考、信息反馈等。当然,也可能包含不止一个方面。（二）整体性原则。阅读教学的课堂提问,不能零打碎敲,必须注意整体性。要力求使一个问题具有多方面的功能,或通过具有一定结构层次的一组问题使之具有多方面功能。如此,提问才有助于激发兴趣,落实“双基”,发展智… 相似文献
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刘维尔早已证明黎卡堤方程在一般情况下,不能用初等解法求解．本文给出几类特殊的黎卡堤方程的初等解法．定理1黎卡堤方程y一川X灯’十以X）y＋wt（。）,其中P,Q,R’EC,mEC,且满足条件P（x）R’（x）＋Q（x）R（x）＋（m－l）R’（x）＝0时,则方程可积,其通解为证明：令y＝X＋B（X）,代入方程后可得此为贝努利方程,积分此方程得代回原来变量,即有y＝X＋R（X）为原方程的通解．定理2黎卡堤方程y＝P（x灯‘＋Q（x）y＋R（x）,其中P、Q、R6C,且满足条件n。‘P（x）十忡（X）＋R（X）＝0,则此方程可积,其通解为y“u… 相似文献
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阅读内容
人教版五年级下册第八单元“异域风情”之《维也纳生活圆舞曲》和“语文主题学习”丛书《美丽的地球村》之《荷兰的花》。学习目标 1．感受维也纳与音乐、荷兰与花的密切关系。2．学会使用“虚实结合”的写作手法。 相似文献
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Cachin在1990年的ACM计算机和通信安全会议上提出了一个电子竞价和拍卖协议,并给出了协议的安全性证明.我们分析发现Cachin的协议证明中存在一个错误,并纠正了这个错误. 相似文献
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李荣花 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
高效课堂是每一位老师追求的目标,能在课堂内解决的知识和作业,我们都是想能通过讲练结合课堂解决,让课堂的每一分钟都是最有效的.现就如何去打造化学高效课堂谈几点我的拙见. 相似文献
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Cachin在1990年的ACM计算机和通信安全会议上提出了一个电子竞价和拍卖协议,并给出了协议的安全性证明. 我们分析发现Cachin的协议证明中存在一个错误,并纠正了这个错误. 相似文献
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李荣花 《开封教育学院学报》2001,21(4):73-74
阅读教学是中小学语文教学的重要内容之一，它对学生学会阅读方法，形成阅读能力，开发智力，养成良好个性都具有重要作用。本文旨在从教学规律出发，探索出“预习－读、议－写练”结合的阅读课教学的新步骤，希望能给广大中小学教师一点启示。 相似文献
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创造是时代的要求,是时代精神最显著的特点。古往今来一个国家能否在科学技术上居领先地位,取决于这个国家能否不断开拓,不断创新,因而就必须培养出大批具有开拓精神,勇于和善于创新的新型人才。这种创造型的人才就要从小培养,特别在中学时期重点培养,培养他们的创造能力。下面就如何培养中学生创造能力谈一谈笔者的粗浅认识。 一、创设创造环境 要培养中学生的创造能力,目的不在于使中学生能成为非凡的创造者,而努力使其在原有心理基础上充分发挥其创造才能。首先,学校要以培养创造型人才为目标,大力支持和表彰富有创造的老师和学生,给他们创设各种必需的条件,使其有用武之地,并进而提高创造的积极性。 随着新时代新形势的发展,提倡教师必须加快教学观念的更新,加大教学内容改革和教学方法改革的力度,创造出自己的教学风格,精心设计出引导学生创造性地获取知识,发展创造能力,培养创造精神的新的教学方法。 相似文献
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文章以埃德加?爱伦?坡的两首著名诗歌《乌鸦》和《安娜贝尔?李》作为例子,对作者将音乐美融合到诗歌创作之中所产生的艺术效果进行剖析,从而揭示作者诗歌创作所体现出来的阴郁、悲伤、失落的音乐性特征。 相似文献
10.
李荣花 《洛阳师范学院学报》2001,20(1):141-142
课堂提问是经常采用的一种教学手段，是教师教学基本功的集中反映，也是教师创造性劳动的中心环节，更是决定课堂教学成败的重要因素之一。阅读教学的课堂提问，有着提出任务、确定指向、加速反馈、及时调控、启发思维、深化理解等多种功能。“学起于思，思源于疑”。我们必须随着课堂教学改革的深入，勤于研究、探索，不断改善阅读教学的课堂提问，充分发挥课堂提问在阅读教学中促进学生语言和思维发展的作用。 相似文献