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李警续 《吉林省教育学院学报》2014,(9):23-24
大学是人生重要的四年,但是好多学生进入大学后并没有积极调整状态、转换角色、投入大学的学习和生活中。本文主要分析大一新生入校后学习的状态,有针对性地分析导致学生不会转变角色的深层次原因,说明打造自主学习第二课堂的重要性,并找出最终解决的策略。 相似文献
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