谈钢琴演奏中踏板运用的技巧     

李远彬 《成都教育学院学报》2006,20(7):94-96

文章就钢琴演奏中主要的两种类型的踏板———直接踏板和切分踏板———及由其派生的多种变化踏板的运用技巧、运用原则和各种踏板技巧的运用对演奏音色所产生的影响等作了较全面的说明。  相似文献   

以文载道 品文育人——浅谈初中语文诗歌教学中的“文道统一”     

李远彬 《雅安职业技术学院学报》2009,(4):24-25

“文以载道、文道统一”是语文教学的重要原则。“文”即表现形式,“道”即思想内容。语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一,讲究思想性和文学性的完美统一,把思想教育自然地,不知不觉地寓于艺术美感之中,达到“润物细无声”的效果,即所谓的“文道统一”。纵观古今教育家,有关文道结合的论述可谓“异曲同工”。  相似文献   

论钢琴教学中音乐感觉培养的策略   总被引：2，自引：0，他引：2  

李远彬 《成都教育学院学报》2005,19(8):98-100

文章论述了在师范院校钢琴教学中,强调学习个体必须从内心出发,在学习过程中体验各种不同的演奏方式所能表现的音乐情感变化,培养和提高自我的音乐感觉素养,形成对音乐的演奏能力和评价能力.  相似文献   

初中生语文学习兴趣培养初探     

李远彬 《雅安职业技术学院学报》2010,(1):87-88

语文课程具有基础性和工具性的特点。如果说现行九义教材中的科目都是基础学科的话，那语文就是“基础的基础”。抓好语文教学，既有助于提高学生的文化素养，更有助于学生其它各门功课的学习，从而全面提高其综合素质和能力。要抓好语文教学，提高语文教学效率，  相似文献