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李金航 《少年文艺(南京)》2016,(Z1):69
原来的作文"乐安!准备!‘咔’!"随着苏老师的一声令下,乐安准备演戏排练。李明看到乐安那么紧张,不知是怎么回事。"下面有请出演《狐假虎威》的同学上场!"原本心里紧张的乐安,一下子忘了台词,她急匆匆地跑向学校的大门。她想:如果回到家,爸妈一定会安慰她。但是她还不想回去。因为每次在她有心事的时候就会去看书。她觉得伤心的时候读书是件惬意的事情。想着想着,她突 相似文献
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当前我国成人非学历教育虽已有了一定的发展,但未被提升到应有的高度。职业结构不断变更,老龄人口不断增加,人口城市化进程加快,生活质量不断提升等诸方面的缘由,要求我们积极思考实现成人非学历教育地位提升的有效途径,使成人非学历教育由边缘走向中心。 相似文献
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李金航 《读与写:教育教学刊》2008,(Z1)
时间:公元2007年12月16日地点:X市实验外国语学校2009级4班辩论主题:天赋是使人成功的关键吗?甲方:天赋是使人成功的关键乙方:天赋不是使人成功的关键 相似文献
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诺贝尔科学奖是世界上最高水平的科学奖 ,其获得者的成才之道对各国教育都有极为重要的启发意义。作者着重从诺贝尔科学奖获得者的家庭教育、学习工作环境、业余爱好和兴趣三个方面分析了他们的成才过程与特点 ,并对这一过程的教育意义阐明了作者的观点 ,以期对中国的教育提供些微的借鉴 相似文献
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李金航 《少年文艺(南京)》2016,(4):29
原来的作文这个故事主要讲了一个名叫赵新新的男孩,因为最近不管做没做完作业,爸爸妈妈都不让他出去玩,只能在房间里看书,就向怪爷爷诉苦。怪爷爷给赵新新配了个"代表",这个"代表"是帮赵新新假装看书、应付妈妈的。 相似文献
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我国科学教育历史与现状的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的科学教育在20世纪之前,一直游离于世界科学教育改革之外。直至本世纪70年代末期,在对外开放和社会主义现代化建设的形势下,我国的科学教育才正式汇入世界科学教育的主流。世纪之交,我国对于科学教育的重视达到了前所未有的程度。但是,我们也应清醒地意识到,我国目前有关科学教育的观念及举措,仍存在一些欠缺之处甚至弊端。这既有历史的原因,也有人为的因素,对此进行认真的反思无疑是必要的。一、 科学的政治化与技术化,科学精神在中国的迟到“五四”运动时期,在对科学和民主的倡导中,国人对科学精神曾有过许多解释。有学… 相似文献
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