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面时２１世纪生命科学的迅猛发展形势及适应高层次人材培养的需求，本教研室针对医学硕士研究生特点，针对新兴边缘学科《实验核医学》与众多学科高度交叉渗透的特点，打破传统教学模式，在教材，教学内容，培养方式的灵活性和多样性及合理评价学生业务综合素质方面进行了系列教学改革的探索与实践，促进了学生们浓厚的求知欲，在严谨求实的科学精神、大型精密仪器的使用、现代医学理论和研究方法学上的掌握及创新思路的开拓上取得了一定成效。 相似文献
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陶行知先生曾说过：“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做中教,在做中学。”“教学做合一”作为方法来说,它是要解决“学非所用,用非所学”的现象,以达到学以致用的目的。作为生活来说,它普遍存在于实际生活中,教与学都是为了生活实践的需要,要与生活实践相结合。在笔者的理解中,“教学做”合一的“教”指的是因材施教;“学”指的是学生自主学习;“做”指的是要注重实践。让学生运用多种方式去学习,而“做”也是整个“教学做”的核心。这也恰好与新课改所提倡的“自主,合作,探究”的理念不谋而合。因此,在教学中要把“教学做”三者有机结合起来。下面笔者就根据自己的教学实践来谈谈体会。 相似文献
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阿房宫在中国人的意识中是一座富丽堂皇的宫室,在秦末毁于项羽大军的战火,让令人唏嘘不已。但是在近期的考古发现中却得到了完全相反的结果,打破了人们对阿房宫的固有认识。人们意识中的阿房宫究竞是怎么形成的？这是一种阿房宫情结。这种情结为何会产生？这种情结对于我们有何启示？本文试从这些方面展开讨论。 相似文献
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李鲜爱 《中国基础教育研究》2009,5(11):83-83
教师的工作其实是由许多节课串联而成的,虽然不足每节课都要求很精彩,但每一节课都必须要具有有效性,这样才能促进大多数学生的提高,个别学生有所得。所以,每一节课都应该认真地去备课,有效地去实施,及时地去反思。那么,如何上好一节课呢？我认为有以下几点值得注意： 相似文献
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＂三生教育＂和＂大学生职业生涯教育＂是近年来在高校开设的两门独立的课程,二者在课程性质、内容体系等方面各有其特点。从教育的目的来看,在＂大学生职业生涯教育＂中体现着揭示生存意义、实现生命价值和追求幸福生活的本质特征;从教育的内容来看,＂大学生职业生涯教育＂是＂三生教育＂内容中不可或缺的重要组成部分。因此,应充分挖掘生命、生存、生活教育的内容,增强大学生职业生涯教育的实效性。 相似文献
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“健全基础设施,提高公关人员素质;保障信息传播的真实性、科学性,进行全面系统的、及时的信息传播和加快信息立法”等四个方面,探讨提高公共关系信息传播的质量问题. 相似文献
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探索增值性评价的实施与应用是当下综合评价改革的重要环节，增值性评价是一种发展性评价，关注学生发展的起点和过程。增值性评价在道德评价中的应用，具有道德评价标准成长化、道德评价信息流动化、道德评价对象主体化、道德评价主体多元化的特点。其运用遵循的步骤是收集和分析学生的道德信息、转化学生的道德信息、开发平台。此外，应用增值性评价应树立正确的观念、提高评价参与人员的道德评价素质、注意道德信息采集和转化的复杂性、合理应对评价周期过长问题，切实发挥增值性评价在我国学生道德评价中的作用。 相似文献
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