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1.
本文从通过举办中学英语知识抢答竞赛活动的赛事策划、试题命制、决赛主持等系列教学实践.最大可能的为学生提供团队协作、同台竞技、展示自我的空间和舞台,提高学校英语教研组团结合作、应对挑战的能力,检验中学英语教师的信息化教育教学创新能力。  相似文献   
2.
中职学生较普通高中生比,智力因素略居其次,而决定其成功与否的关键是非智力因素(德能体美劳等)。中职学校的语文课更应为培养具备实用能力的专业技术人才服务。在价值多元观并存的社会转型期,面临着学生多元善变的思维和对教师挑剔的日益加剧,  相似文献   
3.
杜小玲 《科技广场》2012,(7):176-179
体验旅游消费模式盛行之下,旅游目的地网络营销是提升旅游目的地竞争力的重要方法与途径。在分析江西主要旅游目的地网站应用效果现状及存在问题的基础上,结合对ICTR-T概念框架(Youcheng Wang,2008)的分析提出旨在提升江西旅游目的地网络营销效果的若干建议及策略。  相似文献   
4.
在历史教学中.怎样引导学生进行“问题式学习”呢?以下是我所积累的一些工作经验和心得体会.愿与大家共同探讨、交流。  相似文献   
5.
文言与现代汉语有着密切的联系,现代汉语是由古汉语演变而来的,古汉语中的多数词的词形及其词义在现代汉语尤其是成语中仍然保留并使用着。古今的继承性与稳定性是汉语发展的显著特点之一。教者如果能熟练地把文白相互融通的教学规律运用到教学中来,就可以达到事半而功倍的良好效果。  相似文献   
6.
2011年金秋九月,凯里学院2012届数学与应用数学专业学生在榕江县进行为期52天的顶岗教学实习。怀着对教育事业的忠诚和热爱,为抓住这个难得的机会,凯里学院理学院数学专业的老师们在分院领导的带领下,对实习前的各种培训工作进行了精心部署和策划  相似文献   
7.
根据某城区土壤各种重金属元素(Soil HeavyMetals,简称SHM)的相关数据来研究某城区土壤重金属分布结构及演变模式.利用MATLAB软件画出二维功能区综合散点分布图,采用插值法建立三维模型模拟八种SHM(As,Cd,Cr,Cu,Hg,Ni,Pb,Zn)元素在某城区的空间分布,据此能直观推测SHM在各功能区的污染程度.通过统计学原理分析各区域重金属污染程度,从而得出在工业区总体污染指数.针对重金属污染物的传播特征问题,用拉格朗日插值法研究SHM密度、海拔、降水量等与浓度的相关性,确定重金属污染物的传播特征并确定污染源的位置,最后综合相关模型提出地质环境的演变模式.  相似文献   
8.
海南高职高专院校青年英语教师专业发展问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究海南高职高专院校青年英语教师专业发展,发现青年英语教师存在职业信念不够坚定、培训机会少且培训方式单一、教育创新和科研能力一般、机构文化阻碍了青年教师的发展,因此提出加强职业认同以增强职业道德,制定教师发展规划,重塑积极向上的机构文化等策略。  相似文献   
9.
假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。语言可以把我们带进鸟语花香的绿洲,也可引领我们走向皓月当空,繁星满天。它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心灵。笔者认为职业学校学生更需提高语言表达技巧,这样才会脱颖而出,倍受职场的青睐,成为时代的宠儿,顺利地到达成功的彼岸。  相似文献   
10.
防止“差生”向“接受失败者”转化的策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、习得无助感的产生过程就是“差生”向接受失败者演变的过程当人或动物接连不断地受到挫折 ,便会感到自己对一切都无能为力 ,丧失信心 ,这种心理状态被叫作习得无助感 (Learnedhelessness) ,简称无助感。国外从 2 0世纪 60年代起在这方面进行了大量的实验研究。无助感理论经常被用于解释人类的丧失信心、自暴自弃等行为的形成和抑郁感的产生。1975年 ,心理学家塞利格曼等人 (M .E .P .Selighman)对习得无助感这种现象进行了系统的研究 ,做了“电击狗”的实验证实这种现象的存在[1] 。他们在实验中先是将狗…  相似文献   
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