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随着教育改革的深入推进和教学专业化的凸显,校长不能仅仅扮演行政管理者的角色,还应该成为一名积极的教学领导者。教学领导是校长领导力的核心和关键,它是一种专业领导力。这种专业领导力建立在专业权威和道德权威的基础上,以尊重教师的专业自主权为前提,并表现为多种角色。校长行使教学领导主要通过创建共同愿景、关注课堂、促进教师专业发展、构建中层领导团队等途径实现。校长教学领导力的获得和提升,不仅要通过相关训练来帮助校长提高教学领导的能力,也要减少校长过多的行政负担,但最重要的是校长自身的修炼和提升。 相似文献
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<正>在学校教学实践中,教师的专业成长有两个基本途径,除了教师个人的教学反思外,还应诉诸于同伴的互助,在这个意义上,协同教学便呼之欲出。它旨在挖掘学校的既有资源,开展学校内部教师之间的相互支持合作学习,进行教师之间的沟通与传递,从而不断提高自己。 相似文献
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世界是内在的生活所梦想出来的诗歌,成长终究是自己的事情,教师要为自己的成长负责。从某种程度上讲,一个人的一天应该是其一生的缩影,优秀者和平庸者之间的距离就蕴藏在一个又一个的“每一天”中。教师的工作是平凡朴实的,平凡朴实决不是平庸、碌碌无为,教师正是在“天”“周”“月”“学期”的基础上建构着自己的教学人生。 相似文献
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教师个人理论形成困难的原因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
教学实践离不开教师个人认识和思想的参与。只有浸透教师个人思想或理论的教学,才能真正有利于学生的发展。然而,由于技术理性的控制、经验思维的禁锢、研究意识的缺乏以及科层体制的束缚,现实中的教师却处于均值人的状态,教学缺乏个人的色彩,自身质朴的智慧跌落。 相似文献
5.
在拉丁舞学习往只注重技术的学习与训练,不提气息的运用,忽略了呼吸的配合与调节,如此便容易形成“形”,而不运“气”的拉丁舞,其动作自然僵硬,无法放松,自然容易疲劳、受伤,且缺乏美感,所以在拉丁舞中除了动作的学习与训练,要更加注重气息应用,应多加体察揣摩,体会“形”与“气”的配合,长时间的练习自然会运用自如。本文通过分析呼吸对拉丁舞的重要作用,提出拉丁舞呼吸的主要练习方法。以期为拉丁舞的学习训练提供一定的参考。 相似文献
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随着全民智能教育时代的来临,机器人教育领域迎来了新的发展契机,但也面临着专业师资结构性紧缺的难题。为了厘清K-12机器人教育企业师资的需求,采用内容分析方法分析了“前程无忧”招聘网站上的445条机器人教育师资招聘信息;发现整体上教育培训行业对机器人教育师资需求旺盛,工作地点集中在一线城市,岗位以课程教学和综合管理为主,薪资水平普遍高于高职毕业生平均水平,准入门槛为大专以上,录用专业来源相对宽泛,重视师资职后技能培训;同时机器人教育师资供给存在结构性矛盾,亟待破解。基于分析结果,从扩大招生、课程体系、教师水平、教学条件、学生素质、产教研学融合等方面提出了机器人教育专业师资培养建议。 相似文献
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教学实践离不开教师个人认识的参与,个人理论是决定教师行为的根本要素。个人理论内在地决定着教师教学工作的状态、质量和水平,深刻地影响着教师的专业成长。它可以为教师专业成长提供新的思维方式和理论支点,实现教师专业成长范式由"他律"向"自律"的转变。教师个人理论的形成,不仅可以促进教师个体教学风格的形成,更能够让教师在认识教学中提升自我。 相似文献
8.
杜芳芳 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(2)
教学实践离不开教师个人认识和思想的参与,只有浸透教师个人思想或理论的教学,才能真正有利于学生的发展.然而,对大多数教师而言,教学却只停留在低水平的重复,更难以奢谈形成富有个人特色的思想和理论.主要存在以下四方面的原因: 相似文献
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非计算机专业程序设计课程教学的探索和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
程序设计是高校计算机教学重要的基础课,而非计算机专业的教学具有自身的特点.文章结合教学实际,探讨了如何在程序设计课程中改革教学方法和教学手段,培养学生分析解决问题的能力和动手实践能力,从而提高程序设计课程的教学质量,真正达到学以致用的目的. 相似文献
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智慧是教学实践的一种内在和必然的品性,无论是对课程文本的解读、教学过程中知识的传递、教学方法的使用还是有效的课堂管理,都离不开教师的智慧。为养成教学智慧,教师不仅要注重自身实践性知识的积累,还要加强与同行的交流与切磋。 相似文献