让语文教学“活”起来     

杜茂生 《吕梁教育学院学报》2005,(2)

本文从一位学生对语文教学的质问谈起,详尽阐述了语文教学“活”的内涵,并提出了搞活语文教学的具体途径和方法,即“开源放流”。“开源”要求语文教师联系生活,深入书本,勤于业务;“放流”要求语文教师的教学理念要先进,教学方法要灵活,教学组织形式要多样,教学研究要务实。只有“源”“流”并重,才能真正搞“活”语文教学。  相似文献   

新世纪以来国内关于“文学性”问题的理论综述     

杜茂生 《忻州师范学院学报》2013,29(1):48-52

进入新世纪以来,学界关于"文学性"问题的讨论一直不断,研究者们对这个问题的关注从定义求解到理性思考,逐步走向深入。理论家们就文学性的内涵、文学的边界之争、文学性与现代性问题、文学性与文学理论研究以及文学性研究的具体化等论域进行了深刻的反思。这些探讨,既是对以往文学研究的反思,也是对未来文论建设的期待。围绕"文学性"的诸种论述都反映出论者对于当前文学研究的关切与焦虑,不少论文起到了振聋发聩的启示作用,但有些论者对文学命运及文学独立性的过分疑虑,也使"文学性"话题步入非理论性或庸俗化境地。  相似文献   

高考语文选考题设置科学性刍议——以2011年全国新课标卷为例     

杜茂生  李勤 《语文天地》2013,(3):3-5

目前,许多省市一些科目的高考试题设置了选考题,语文也不例外。选考题的设置是与选修课的设置相一致的,教育部考试中心创设选考题体现了一定的导向性、选择性和人文性。但是,笔者认为,选考题的设置比较草率,缺乏严格而科学的论证,已经与官方的初衷相违背,越来越陷入一种尴尬的境地。  相似文献   

好风凭借力 送我上青云--材料（话题）作文的标题艺术     

杜茂生 《语文教学之友》2010,(11):43-45

写作是一种创造．标题是一门艺术。题目是文章的眼睛,题好文一半,好的标题不但会让人眼前一亮,而且能准确传达文章的精义。在平时的作文训练中,如何有效地针对拟题进行训练,是作文教学应该重视的问题。  相似文献