高校体育教育与拓展训练结合的现实意义     

杨东锋 《山西大学师范学院学报》2007,6(4):165-166

从促进学生身心全面发展、提高学生综合素质的角度出发,分析了高校体育教育与拓展训练两者在强健身心方面各具特点的教学模式和共通的教学效果,在此基础上,针对现实社会中大学生在就业中反映出的各种心理问题,提出在高校体育教育中引入拓展训练是缓解当前大学生就业压力的有效途径,并进一步探讨了其实现过程。  相似文献   

短跑运动员摆动腿摆动及缓冲     

杨东锋 《山西广播电视大学学报》2005,11(3):64-65

在分析现代短跑技术中摆动腿技术的基础上，正确认识体前摆动腿作向后下方摆动速度快慢对人体进入支撑着地缓冲阶段创造良好条件，和体后摆动腿折叠摆动程度对后续动作所产生的影响。  相似文献   

从语文教材习题中探寻学生减负赋能的路径     

杨东锋  赵建军 《教育》2024,(6):28-30

<正>部编版语文教材课文后的“思考探究”“积累拓展”和“读读写写”,以及自读课文后的“阅读提示”和“读读写写”,适当涉及自读课文的边批内容,单元作文的习题,以及“活动探究”单元的任务清单是学生开展有效训练的重要载体,教师要利用好这些形式多样的习题,引导学生完成教材中的课后习题,激发学生的练习兴趣,提高作业训练质量,达到减负增效的目的,促进学生的核心素养和关键能力的发展。为此,笔者从初中语文教材出发,强化教材中的课后习题的研究,既能更好地使用教材,也能巧妙设计出更多“有效果、有梯度、有价值”的作业,切实保障学生日常作业科学合理,让“成绩和素养齐飞,减负与增效共色”。  相似文献   

多媒体技术在体育教学中的应用   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨东锋 《教育理论与实践》2005,(8)

计算机、多媒体技术、internet网络技术和远程通讯卫星传播等信息技术的广泛普及和应用,给现代教育带来了深刻的变化,冲击着传统的体育教学模式、教学观念,引发现代体育教学方法和教学手段的改革不断深入。多媒体技术给当今体育教学既带来许多益处,同时对体育教学也提出了新的要求,制作体育教学多媒体课件应遵循目标性、科学性、生动性、个性化、灵活性、交互性、艺术性等基本原则。  相似文献   

让生命更精彩:初中生命课程的实施构想     

杨东锋 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11)

开展生命教育,构建生命课程,引导教育的实践.将生命融入教育,将教育融进生活,让生活融于幸福.坚持生命教育,使学生在生活中感悟的不仅有爱心,更有面对挫折的坚强和勇气;使学生在学校里收获的不仅有智慧,更有对未来发展的憧憬和希望.  相似文献   

拓展训练在大学公共体育教学中的应用   总被引：3，自引：1，他引：2  

杨东锋 《山西师大体育学院学报》2009,24(1):86-88

从传统公共体育教育与拓展训练的结合点出发,具体分析了拓展训练在高校开展的可能和实施方法,以促进拓展训练这一学习模式在高校体育教学中的推广及应用。  相似文献