浅析中等职业教育与德育教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

李底平  杨亮亮 《中等职业教育》2011,(4):38-39

中等职业教育由于生源匮乏,学生年龄较小,素质较低,入学前又形成了许多不良习惯,所以在心理和道德品德方面存在不少问题,如何进行符合实际情况且富有成效的德育教育,是值得中职学校教育工作者认真思考和探讨的问题。  相似文献   

邵式平在弋阳与景德镇党的建设工作     

杨亮亮 《宜春学院学报》2024,(1):8-11

五卅运动后,邵式平受到李大钊抽派北京的共产党员与革命青年到内蒙古去从事农事运动的启发,在暑假期间回到家乡后,开始从事农民运动。1926年,邵式平回到家乡弋阳县开展党组织建设活动,不久调任景德镇工作,面对景德镇党组织的诸多困难,邵式平依据革命形势整顿与改造党支部。在弋阳与景德镇期间,邵式平将当地党组织与革命发展的具体形势相结合,采取以工农为主、知识分子为辅发展党员;整顿党员思想、树立革命信心;整顿组织、清除投机分子,统一党组织等一系列措施,有效地完成了党的建设工作,推动了党组织的发展壮大,促进了革命的发展。  相似文献   

从变式角度看“地面搜索”模型的建立与求解     

耿秀荣  杨亮亮  徐小曼  姚群伟 《贵阳金筑大学学报》2011,(1):63-66

在优化数学模型的过程中,变式思维贯穿始终。变式能够从不同视角把握问题的本质。模型的建立与求解是数学建模的核心阶段。在该阶段,数学变式的作用体现得尤为充分。在＂地面搜索模型＂的建立与求解过程中,变式发挥了非常重要的作用。  相似文献   

从变式角度看"地面搜索"模型的建立与求解     

耿秀荣  杨亮亮  徐小曼  姚群伟 《贵阳学院学报(自然科学版)》2011,6(1)

在优化数学模型的过程中,变式思维贯穿始终.变式能够从不同视角把握问题的本质.模型的建立与求解是数学建模的核心阶段.在该阶段,数学变式的作用体现得尤为充分.在"地面搜索模型"的建立与求解过程中,变式发挥了非常重要的作用.  相似文献   

生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究     

杨亮亮 《读与写:教育教学刊》2021,(6)

随着新课程的深入改革和素质教育的大力推行,高中历史教学不应该仅限于学习和了解课本上的理论知识,更要着重培养学生的学科素养和综合能力。但由于应试教育的影响,许多老师只看重分数,忽略了学生的学习态度,不看重过程。教学不仅要关注结果,即学生的考试成绩;同时,还要注重过程,即学生提高的过程。众所周知,知识来源于生活,又高于生活。所以教师必须在日常的教学活动中应用生活化教学理念,改变现有的教学方式,激发学生学习兴趣,进而促进高中历史教学的效率。  相似文献   

发展台江野菜产业前景广阔     

杨勇军  杨亮亮  杨杰 《凯里学院学报》2008,26(3):78-79

野菜不仅营养丰富,而且还具有较高的药用价值.从土地资源、自然资源、生态环境、交通方便阐明发展台江野菜产业前景广阔,相应提出开发野菜资源的措施和操作实施需注意的问题.  相似文献   

基于三位一体的创新型教学模式研究——以光学课程为例     

杨亮亮  刘成林  尤源 《科技风》2023,(12):114-116

针对光学课程知识点多、学时有限等特点,提出了基于三位一体的创新型教学模式的研究,主要涵盖三个方面：课程思政元素的引入、混合式教学模式的实施以及翻转课堂教学模式的开展。最终实现“思想引领、知识传授、能力提升”三位一体的课程建设目标,实现立德树人的根本宗旨。  相似文献   

应用电子白板提高课堂互动有效性的实践研究     

杨亮亮 《科教文汇》2010,(5)

教学过程是一种信息互动的过程。电子白板为课堂中师生、生生、生本的交流互动搭建平台,提供技术方便。作为一线的小学语文教师,如何用好白板,提高语文课堂互动的有效性呢?在近两年应用白板教学的过程中,我从学科入手,转变教育理念,努力进行语文教学的尝试研究。下面谈一谈自己在教学实践中巧用电子白板,提高语文课堂互动有效性的一些探索。  相似文献   

应用电子白板提高课堂互动有效性的实践研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨亮亮 《科教文汇》2010,(14):46-46,57

＂教学过程是一种信息互动的过程。＂电子白板为课堂中师生、生生、生本的交流互动搭建平台,提供技术方便。作为一线的小学语文教师,如何用好白板,提高语文课堂互动的有效性呢？在近两年应用白板教学的过程中,我从学科入手,转变教育理念,努力进行语文教学的尝试研究。下面谈一谈自己在教学实践中巧用电子白板,提高语文课堂互动有效性的一些探索。  相似文献