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强化大学生心理健康教育的理论思考与对策研究 总被引：12，自引：0，他引：12
当今社会生活的一个显著特点是发展迅速、变化复杂、竞争激烈。对每个人来说,不但机遇与挑战同在,而且往往成功与挫折并存。这就需要具备较强的心理适应性和心理承受能力。对于处在社会转型期而且大多为独生子女的大学生来说,良好的心理素质已成为他们健康成才的一个重要因素。因此,如何看待和进行心理健康教育已成为大学生思想政治工作无法回避的一个重要课题。一、大学生心理健康现状分析近年来,不断有大学生因心理问题而影响成绩,甚至中断学业。不少教育工作者已经注意到这个问题,但尚未充分认识到它的严重性和它在大学思想政治工… 相似文献
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当前,在初中语文教学活动中,作文是重点、难点教学内容,同时也是学生内心较为抵触、畏惧的学习内容,究其原因是很多学生在写作中缺乏相应的写作素材,导致写出来的文章千篇一律、平淡无奇,不管是质还是量都无法达到标准,学生缺乏对写作素材的感悟与理解,在日常生活中不注重素材的积累,这些都致使学生写作质量无法提高。针对以上问题,教师需要把积累写作素材作为作文教学中的重点内容,对学生写作素材积累、掌握情况展开深入调查,分析其中存在的问题及原因,提出相应的解决办法。 相似文献
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高等职业教育要实现几个转变 总被引：4，自引：0，他引：4
面对知识经济的挑战,高等职业教育必须进行改革,以适应知识经济所带来的社会经济发展方式变革对人才的需求。一是“专才”教育转变为“通才”教育。“知识经济”将需要具有综合能力的“通才”,这对于教育改革是一个挑战。“能说会做”的“全才”在未来的“知识经济”中所起的作用将越来越大。为了培养通才,许多大学在制定教学计划时,强调综合科学的重要性,加强“学际领域”的研究。而在课程设置方面,则强调文理科的相互渗透和相互交叉。日本东京工业大学、早稻田大学的理工学科规定学生必须学习24个学分的人文社会科学课程,认为只有… 相似文献
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杨作新 《广州广播电视大学学报》2001,1(1):1-4
本文认为江泽民同志关于"三个代表"的重要思想,是一个相互依存、互为因果、不可分割的有机整体.对于高等教育,特别是广播电视大学来说,要认真实践"三个代表"的重要思想,为社会主义经济建设服务,就必须遵循教育发展的客观规律,使广播电视大学为社会经济的发展作出应有的贡献. 相似文献
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现代远程教育推行素质教育之管见 总被引：3，自引：0，他引：3
大力发展现代远程教育，全面推进素质教育，是实施“科教兴国”战略的重要举措。利用现代信息技术，尤其是网络技术的现代远程教育，引起了教与学模式的改变，相对于传统教育，更有利于培养学生学习的自觉性、自主性和创新性。在现代远程教育系统推行素质教育是贯彻党的教育方针的需要，是时代的呼唤，是教育自身发展规律之必然。广播电视大学在推行素质教育中应采取七项主要措施。 相似文献
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高等职业学校学生职业道德教育的实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
开展学生职业道德教育是高等职业学校思想政治教育的主要特色和内容,对全面贯彻落实党和国家的教育方针,培养跨世纪的建设者和接班人,具有重大的现实意义和历史意义。通过多年的教育实践与探索,我认为当前高等职业学校的职业道德教育有四个问题值得认真研究和探索。一... 相似文献
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“三个面向”与高等职业技术教育改革 总被引：2，自引：0，他引：2
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平教育思想的重要内容之一,它是邓小平同志在总结历史经验的基础上对教育提出的总的指导思想,从战略高度明确了我国教育改革与发展的总目标和总方向。在“三个面向”发表１５周年之际,我们重温和研究“三个面向”的教育... 相似文献
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杨作新 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,24(1):141-143
本文从必然性、内涵、实施途径三个方面论述了高等学校如何全面提高学生的综合素质。实施高校素质教育有四个方面的必然性：是实现高等教育的根本目的之必然需要;是促进人的全面发展的必然需要;是适应我国的两个根本性转变的必然需要;是推动社会主义精神文明建设的必然需要;是现阶段社会主义精神文明建设的必然需要;是现阶段深化教育改革、提高教育质量与办学效益的必然需要。从政治思想素质、文化科技素质和业务技术素质、身体心理素质四个方面分析了素质教育的内涵。提出实施素质教育的四个途径,即同全面贯彻教育方针相结合;同提高教师素质相结合;同营造有利于学生素质全面发展的校园文化环境相结合;同各个高校实际情况相结合 相似文献
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正古罗马教育家鲁塔克指出:"儿童的心灵不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种。"他告诉我们,教师的作用就是在课堂教学中尽可能创造一种良好的情境,运用灵活,且适用的方法去点燃学生心灵的火种,使学生能够积极主动地去接受知识、提高能力,熏陶自己的情操。让课堂教学真正能充分地关注生活,又超越生活,并能充分接触身边科学世界。为达到这一目的,"构建和谐有效课堂"不失为一条捷径,因为和谐能产生美,和谐能产生最佳效益。 相似文献