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一、为何要使用电视我已经在学生们的电视学习中,发现了一些不足之处。在一九八○、八一年总结了十六所开放大学将电视用于远距离教育的经验之后,我们得出这么一句话:“开放大学的电视使用是有限的,只有少量的值得注意的几个例 相似文献
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目前,国际上远距离高等教育的发展方兴未艾。这种类型的教育可以说发源于一百多年以前。在英国,其历史特点体现在教学手段与其合格性方面,牛津与剑桥代表了这种特点,即:函授学院施教,大学进行考试。所以,当伦敦大学于一八三六年建立时,它仅仅是为学生注册,并为他们举行考试,授与学位。其教学手段是函授,由大学的函授学院等为学生们提洪函授辅导,这可能就是早期远距离高等教育模式的雏型:学 相似文献
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继一九七一年英国开放大学正式成立后,同等类型的远距离大学伊朗自由大学(the free Univsity of I·ran)于一九七三年底正式开学。伊朗自由大学的目标是:培训需要的专家,扩大高等教育的机会,提高高等教育的质量,做好终身教育的准备,提高大众的普通知识水平。 相似文献
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杨启宁 《海南广播电视大学学报》2011,12(4):107-110
如何有效对教学第一线教师进行在职培训一直是电大系统多年来的难题。中央电大主持的“广播电视大学英语教师境外培训项目”自2001年开始,共开设了8期,培训了全电大系统300多名英语教师。总结与评估电大系统英语教师境外培训项目的教学质量与效果,分析电大英语教师培训的紧迫性和艰巨性,论证办好英语教师境外培训项目的关键事项是十分必要的。 相似文献
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“商务英语”专业的现状与发展 总被引：6，自引：0，他引：6
杨启宁 《中国远程教育(综合版)》2003,(15)
本文通过中央电大与对外经济贸易大学“商务英语”专业,以及中国高校“商务英语”专业与英国高校“商务学习”专业的现状比较,认为中央电大该专业课程设置中必修课以语言类课程为主,选修课专业倾向性不明显;中国高校强调知识的传授,而英国高校则专注于能力的培养。随着中国培养大量国际化商务人才的需要和学生英语水平的迅速提高,“商务英语”专业必将得到一个更大的发展,因此,必须进行课程设置与教学内容的改革,突出专业特点和能力培养,以适应与国际接轨的需要。 相似文献
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杨启宁 《中国远程教育(综合版)》1993,(10)
阅读是人类的一项基本活动,是人们获取知识的最主要、最可靠的方式之一.特别是生活在当今这个被称之为“知识爆炸”的“信息时代”,处处离不开知识,知识又时时需要更新,因此,人们更是离不开阅读.在教学过程中,如何帮助学生认识阅读的重要性,如何指导学生进行课内课外的阅读,是我们每一位教师的重要职责和任务之一.本文拟从英语阅读的作用谈起,对阅读的心理与方法等问题作一个初步的探讨. 相似文献
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杨启宁 《北京广播电视大学学报》2008,(2):25-28
中央电大在成立之初,就着手引进了英国开放大学的一整套教材,使电大系统教师看到了一种完全不同于中国现有大学教材的“另一种教材”,并清楚地知道这些才是真正符合成人学生自学需要的,使电大教材的新建工作从一开始就很快地找到一条不同于中国传统高校的路子,形成了“适于自学”和“适于多媒体教学”两大特点,对中央电大教材建设思想以及电大教师的教育观念、教学思想产生了重要的影响。 相似文献
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本文针对我国加入世贸组织后将会发生的变化，以全国整个“商务英语”教学所面临的教学与教材改革的总体情况为背景；在总结中央电大“商务英语”（即“外贸英语”）课程资源建设的经验教训，分析了现行教材存在的种种不适应性的基础上，证明了教材按一代商务英语的模式进行全面改建或重建的必要性和可行性。文章还考察和比较了国内外最新同类教材对于远程与开放教学的优劣，提出了以引进的方式改造该课课程资源的对策与设想，并对新一轮教材建设如何将重点放在计算机网络教学上提出了具体方案。 相似文献
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一九七四年,英国开放大学有三千六百零三名学生毕业了,为了欢送这批学生,在英国的几个地方举行了毕业典礼。在曼彻斯特举行的典礼上,英国首相哈罗德·威尔逊被授予荣誉学位,他早在一九六三年,就为开放大学的诞生作出了贡献。在伦敦亚历山大宫也举行了隆重的毕业典礼。亚历山大宫不仅是英国广播公司(BBC)与英国开放大学的广播电视节目制怍的所在地,而且是一九三六年世界上第一个大众电视转播台建立的地方。BBC 相似文献