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职高专业英语学习策略 ,除了应包括英语学科最基本、最通用的策略外 ,还应根据职业教育的特点 ,采取与之相适应的情意策略、学习策略和管理策略。本文着重阐述以上三个策略的理论依据及实践体会。 一、选择策略的理论依据 职高专业英语学习策略的选择应以职业教育的培养目标、教材内容和教学对象为依据。 1 培养目标。国家教育部在 2 0 0 0年 11月召开的全国中职教改研讨会上指出 :“随着社会主义市场经济体制的逐步建立和面向市场经济的社会转型 ,特别是加入ＷＴＯ的临近 ,对我国的人力资源开发和中等职业教育改革提出了严峻的挑… 相似文献
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创新教育可以开发学生的潜能 ,充分发挥个人特长 ,培养有健全人格的创造者。创新教育的主战场是课堂。在课堂教学中努力提高结课艺术 ,是培养学生创新意识的重要途径之一。本文从提高英语结课艺术和培养创新意识的关系入手 ,简介笔者在教学实践中总结出来的几种结课方式 ,与同行们共同商榷。一、提高英语结课艺术与培养创新意识的关系一堂完美的课 ,不仅要求开头引人入胜 ,而且要求结尾更为精彩。因为课堂结尾是巩固新知识的重要环节 ,是衔接前后课内容的纽带 ,是活跃思维 ,发展兴趣的良机 ,是由知识向能力过渡的桥梁。优秀的结课可以取得“… 相似文献
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·教学目的 1.知识要求:①了解环境人口容量的含义及提出背景②理解影响环境人口容量的因素③了解环境人口容量的估计方法,掌握全球及中国环境人口容量的估计值. 相似文献
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跨文化交际能力培养初探 总被引：2，自引：0，他引：2
杨慧萍 《南宁职业技术学院学报》2001,6(2):35-37
提高跨文化交际能力是素质教育的重要组成部分。文章从职高英语教学与文化教学相结合的必要性入手 ,提出教学中应渗透的文化内容 ,并阐明在课堂教学、课外活动以及校外实习中导入文化内容 ,提高学生的跨文化交际能力的具体做法 相似文献
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心血管疾病是危害人类健康的主要因素,其中动脉粥状硬化又是致死和致残的主要因子,它可以发生在多种动脉中并导致许多疾病,导致动脉粥状硬化的因素有几种,在此仅介绍血管内皮细胞损伤。 相似文献
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“学贵质疑”是学生学习探索的标志，是创新的前兆。鼓励学生探究是培养学生创新意识的重要手段与途径之一。在学习活动中，教师应努力使探究成为学生的一种良好习惯，让学生敢于探究、乐于探究、善于探究，为学生创新能力的形成打下坚实的基础。 相似文献
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