云南省高校体育公共课中体育伤害事故发生与预防     

杨晓妮  赵明阳 《襄樊学院学报》2013,(8):43-47

围绕公共体育课中体育伤害事故这一影响高校体育运动开展的难题,文章以云南省4所高校2000名学生、多年从事体育公共课教学的教师40人为研究对象,分别采取不同调查问卷对其进行体育公共课教学过程中体育伤害事故调查.问卷分析发现云南省高校体育公共课中体育伤害事故发生比例较高,其中发生一次伤害事故占调查总人数的17.4%;体育伤害事故类型主要为皮肤擦伤或裂伤、肌肉拉伤、韧带损伤以及骨折四类;受伤项目以田径、篮球、足球为主;学生掌握一定的急救知识,但对运动伤害事故处理能力有限.针对高校公共体育教学特点,根据调查中反映的问题,分别从学校、教师两个方面提出相应的预防措施,尽可能控制体育公共课中体育伤害事故的发生.  相似文献   

英语词汇教学方法谈     

杨晓妮 《甘肃教育》2014,(5):86-86

一、 抓住学生好奇的特点，使词汇教学充满趣味性知识的趣味性是一个不可阻挡的力量，它充满着诱导人通过难关，获得真知从而达到目标的魅力，尤其是正步入知识殿堂的中学生，趣味性和系统性的知识会点燃他们智慧的火花，促使他们积极主动地探索，从而不断达到新的知识境界。  相似文献   

地方高校体育资源和社会化共享现状调查研究——以保山学院为例     

杨晓妮 《保山学院学报》2018,(3):100-103

随着大众体育的飞速发展和人们对健康的关注,体育资源短缺问题日益凸显;高校体育资源是社会体育资源的重要组成部分,在社会化共享过程中存在一定问题,分析了保山学院场馆、教师资源现状,并探讨了其在社会化共享中存在的问题,为探索保山学院体育资源与社区体育资源共享和“优势互补”的新模式奠定基础.  相似文献   

中学生体育伤害事故现状及预防研究     

杨绍昌  杨晓妮 《保山学院学报》2016,(6):97-100

大量研究证实,中小学生意外伤害事故的发生率呈逐年上升趋势;因为意外伤害事故导致的死亡已居于所有意外事故的首位。而在各种意外伤害事故中,学生体育伤害事故所占比例较高。体育伤害事故的发生有其必然性,但是有其共性原因,通过大量研究,旨在探讨导致体育伤害事故发生的共性原因,并提出相关措施,降低体育伤害事故的发生,为中学体育教学改革奠定理论依据。  相似文献