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祝尧的古赋流变论 总被引：2，自引：0，他引：2
杨赛 《安徽教育学院学报》2005,23(2):55-59
祝尧把辞赋的演进分为五段:楚辞体、两汉体、三国六朝体、唐体和宋体,认为自西汉开始,辞赋一代工于一代,至唐、宋进士赋体,丽辞藻句已达极至,宋人纠枉过正,衍出说理一体.他论辞赋有四体:古赋、俳赋、律赋和文赋.古赋祖骚宗汉、以情为本,俳赋务于对偶、协韵,律赋严于声律,文赋的特征在于议论.祝尧讨论了后骚、辞、文、歌、操与古赋之间的关系,继晁补之、朱熹之后,兴文体横向比较之风. 相似文献
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研究了人民公社时期的乡村治理模式,认为人民公社模式的产生具有内在根据,适应了把农民组织起来、巩固人民政权的需要,也有中国革命经验的惯性作用.人民公社模式在乡村治理方面实行“三级管理制度”的组织结构,基层生产大队也形成了党高度一体化领导的权力系统,采取计划取代市场的生产生活活动,导致公社社员全面依附公社.从整体上看,人民公社模式下的乡村治理,扭曲了农民的政治参与,激化了乡村社会矛盾,阻碍了乡村社会的正常分化,破坏了农业生产,影响了乡村文明的发展. 相似文献
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杨赛 《安徽教育学院学报》2008,26(2)
荀子发展了孔子的名学理论,在孔子守名理论的基础上提出制名,意在将儒家固有的礼制传统与日益发展的社会现实相结合,并充分融入墨子、公孙龙子等其它派别的名学思想,形成了儒家名学思想多元化、开放式的格局. 相似文献
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杨赛 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(5):90-97
昉生于宋大明四年庚子,卒于梁天监七年戊子,享年四十九岁,历宋、齐、梁三世,自孝武至于梁武,凡十四帝。今仿清人体例,于十四帝之下各系帝纪事,略及三公,由此可明昉所生活之时代也。任昉年谱系昉以三事：曰仕履,曰交游,曰著述。仕履不记出藩入守,亦不记品第,概以“除”字领。交游则记从某某游,与某某交。从某某游者,乃交游以求仕宦也。 相似文献
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杨赛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(4)
天阴得很,像我的心情一样。独步在这田间小路上,我不由叹了口气。唉,往事真是不堪回首,我比以前更会玩了,成绩自然是可想而知的了。面对目前的处境,我不禁陷入一片迷惘之中……冷风,像父亲的巴掌一样将我从那片困惑之中拉了回来。我抬起头,望着天空,风正将乌云一层层地剥开,隐隐约约地看见了被囚禁了很久的月亮。虽然光线很弱,我的心却有说不出的畅快。渐渐地光线变强。终于,月亮明镜般地挂于天空。我找到了一块草地坐下来。以前,我从未注意过的月亮,今天却让我的心颤动了。它好像要告诉我什么,我听不清。我尝试用心去感受,猛然间我听到了:… 相似文献
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大型仪器对于高校在培养高水平人才、提升科研水平和创新能力等方面起着至关重要的作用,因此推动大型仪器开放共享、提高使用效率已经成为各级主管部门和高校普遍关注的问题。分析地方高校在大型仪器开放共享方面存在的问题,深入探讨存在问题的根本原因。通过采取加强顶层设计、发挥考核效力、加强基础工程、深化管理模式、做好服务保障等一系列举措,构建了一套符合地方高校的全生命周期大型仪器开放共享管理体系,提升了开放共享效果,为各级政府和高校在大型仪器开放共享方面提供了可行的参考方案。 相似文献
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杨赛 《长春教育学院学报》2016,(3):12-14
辅导员是高校大学生思想政治教育的骨干力量,近年来独立学院辅导员人才流失问题却日益严重.辅导员的流失和频繁更换使大学生的思想政治教育课弱化,本文对独立学院辅导员流失的原因进行分析,并提出应对策略. 相似文献
10.
杨赛 《学生之友(初中版)》2011,(24):20-20
“现在的学生越来越难教了!”经常听到有教师这样地慨叹,这不仅说明我们教师的综合素质有待提高,也表明了我们的教师需要树直正确的学生观和课堂观。 相似文献