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构建核心能力培养体系是当前职业教育领域正在探索的问题,归纳起来有三种策略,即整体策略、专项策略和渗透策略。在“园林树木学”课程教学改革中使用项目教学法,通过课程设置项目（包括总项目和子项目）,具体化、实践化地实现核心能力指标,有针对性地开展核心能力的培养,有效地借助课程常规教学实施“渗透策略”,促进高职院校学生职业核心能力的形成。 相似文献
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