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我国高校以学生全面发展为核心的发展型学生工作模式与美国高校注重以人为本的"扁平化"组织架构相比,国内高校需注重在工作意识、工作架构、学生工作队伍等方面加以改进。提出构建以学工干部和两课教师为教育管理主体,以校院两级"一站式"学生事务大厅为服务主体的新模式,并对整个学生工作模式架构进行再设计。 相似文献
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林妍 《海南广播电视大学学报》2014,(2):58-61
感恩是中华民族优秀传统,是现代文明精神要求,对青少年进行感恩教育有利于他们形成正确的世界观、人生观、价值观。但随着社会结构转型,我国当代青少年的感恩状况却令人担忧。家庭和学校作为青少年生活主要场所,对培养青少年感恩行为有很大影响和作用,是介入青少年感恩缺失现象的主要领域。 相似文献
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林妍 《阅读与作文(高中版)》2005,(4)
叶梦一片叶儿从空中飘落,她枯黄的裙摆上有一个小小的蚀洞。秋天,树的衣衫旧了。叶子静静地躺在悄无声息的泥土里。一只黑色的蚂蚁,悄悄爬上她的裙摆,却没打断她甜甜的睡梦。梦里,她一片翠绿,沐浴着阳光的丝丝温柔,迎着晓风晨露婆娑起舞,漫江春水都是她的绿影。一幅幅图景,一缕缕喜悦。大地不忍惊扰她的美梦,静静地,倾听着这美妙的梦呓。这大概是叶子最美好的梦想吧!一个学期过去了,初上高中的我对一切都充满了好奇与憧憬。回想这一学期曾经快乐、失望、喜悦、诧异的自己,总是忍不住笑出来。暂时离开了老师一本正经的教导和同学们互相嘻哈的… 相似文献
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基于当前高校已经搭建的创新创业服务平台,构建了服务平台中不同主体关系强度要素的配置模型,试图研究大学生创新绩效与该平台中某一类服务主体的关系强度,并以河北省教育厅直属的50所高校为研究对象,采用代表架构理论的QCA方法对构建的模型进行实证检验.研究显示:2个充分性条件组合能够有效提升创新绩效,其中创业基地、教学部门和校外服务网络三位一体的关系强度要素配置是提升创新绩效的必要条件. 相似文献
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陶行知先生的职业教育思想是一个完整的理论体系,它涵盖有关职业教育的定义、师资、设备、课程,直至接受职业教育的学生,在这诸多方面都有其独到见解。他的这一理论思想具有借鉴价值,对当今我国职业教育的发展和改革更是有着现实的指导意义。 相似文献
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