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中国终身学习的过去与未来 总被引:1,自引:0,他引:1
该文以历史为线索,分析了封建科举制度下的终身学习、计划经济体制下的成人教育、市场经济时代下的 终身学习,并预测中国学习化时代的到来。 相似文献
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大家都知道在英语中M r.,M rs.,和M iss的意思。M r.用在男子名字前,M rs.用在已婚女子名字前,M iss用在单身女子名字前。但是M s.到底是什么意思呢?当你不知道某女子是否已经结婚时,人们则在女子姓名前加上M s.。有些妇女声称M r.没有表明男子是否已经结婚。这是男子的优势。他们想要在这一点上和男子平等。于是,他们喜欢M s.这个单词。这些妇女认为他们婚否对于别人来说不是一件重要的事情。Y ou all know them eaning of M r.,M rs.,and M iss.M r.is used be-fore the nam e of m en.M rs.is for m arried wom-en and M iss is f… 相似文献
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韦纳的动机归因模式与学生主体性的获得与丧失 总被引:1,自引:0,他引:1
当人们谈论主体性教育时,多以马克思主义认识论作为哲学基础来描述主体与客体、主体与主体的关系。然而哲学对教育学只能作思想性和方向性的引导。如王坤庆教授说:从最一般的意义上讲,哲学是教育活动具有明确目的性的理论依据,而教育则是哲学指导下的一种实践活动。杜威也说:哲学甚至可以解释为教育的一般理论和教育乃是使哲学上的 相似文献
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由于我国与国外在经济、科技、文化等各个领域交流的越来越频繁,对英语人才的需求是越来越多,要求也越来越高,所以我国非常重视对英语人才的培养,很多地方从小学就开设英语课.而英语毕竟是一门外语,学习者要想达到一定的程度,得在学习方面具有很强的自主性. 相似文献
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本对挪威的选择性教育的几种方式:私立学校与家庭学校(home school)的历史与现状进行了介绍。并着重分析了家庭教学在挪威的发展情况。 相似文献
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由于我国与国外在经济、科技、文化等各个领域交流的越来越频繁,对英语人才的需求是越来越多,要求也越来越高,所以我国非常重视对英语人才的培养,很多地方从小学就开设英语课。而英语毕竟是一门外语,学习者要想达到一定的程度,得在学习方面具有很强的自主性。1多媒体网络下英语 相似文献
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针对目前大学英语教学研究中只注重教学法的研究缺少对学生学习动力的研究的现状,本文作者从英语教学法、心理学和主体性教育理论三个方面分析了各理论对动力问题的研究状况。分析发现,培养学生的主体性是解决学生外语学习动力的较佳途径。 相似文献
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本文在综述近十五年来中国英语口试研究和实践的发展历程的基础上,分析口试发展的特点和不足,提出了中国英语口试的发展应具有的基本特征。 相似文献