如何培养农村学生学习英语的兴趣     

梁加斌 《雅安教育学院学报》2001,15(1):20-20,24

兴趣就是原动力。学生对学习英语有兴趣，就学得主动，效果就好，能力发展就快。对此，我有几点拙见。  相似文献   

浅淡中学英语的听力培养与解题技巧     

梁加斌 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):50-51

在中学阶段,学生学习英语必须培养其听、说、读、写四种交际能力。据统计,在此四种交际活动形式中,听占45％,说占30％,读占16％,写占9％,听力就是听的能力,它是达到语言交际的重要手段。再加之,英语对中国学生来说是一种陌生的语言,听力测试让多少学生束手无策,难以适从。由此可见,听力的训练不容忽视。  相似文献