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梁好 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
著名特级教师贾志敏老师曾经说过,语文教师应当做个杂家,即半个编辑半个作家半个演员半个书法家半个演说家半个剧作家半个播音员半个幽默大师……如果能够做到这些,那么应该称得上是个教育专家。教师要做个杂家——想来真是至理名言,做杂家其实并不是教师不务正业,相反,正是教师修练内功、 相似文献
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"世界上没有完全相同的两片树叶",同样也不可能有两位素质、个性、品格、能力相同的教师。每一位教师都是独一无二的,都具有自己的"特色"。我们不能强求每一位教师都成为"特级教师",成为教育专家,但是我们完全可以让每一位教师都将自己的"特色"放大,成长为一名"特色教师"。"特色教师"不仅可以让教师找到自我专业发展的生长点,而且可以激活教师的职业热情,消除教师的职业倦怠, 相似文献
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一次,去岳父家,偶然间发现桌子上放着一本杂志,闲着无事,便随手翻来。这一翻不打紧,里面的文章深深地吸引了我。鲜活而生动的文字,睿智而独到的见解,巧妙而新颖的设计,博大而深沉的师爱……一篇篇透着墨香的文字向我传递着同行教师的所行所思、所教所感。我惊讶于教学观点居然可以用这种清新灵动的叙事与随笔的风格来倾诉。因为没有其他杂志的枯燥,我深深被她迷恋,从她身上我汲取到了思想的营养。一口气读完杂志的所有文章,周身为之沸腾,看着同行教师的真知灼见与不懈追求,我认识到自己的无知与浅薄,并为自己的懒惰而羞耻,为自己的消沉而自责。心潮澎湃之余,我也记住了那本杂志的名字——《教育文汇》。 相似文献
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最近,一位朋友向笔者讲述了一件令他们校长头疼的事情。原来,这位朋友所在的学校为了激励教师投入教研的热情,出台了教研成果奖励办法,明文规定对教师在各级教育报刊发表的文章予以一定的经济奖励。一个学期下来,前来兑现奖励的教师寥寥无几,然而,一位教师却抱来了一摞报刊,上面发表了其几十篇文章。校长立马傻了眼,虽然每篇文章奖励数额有限, 相似文献
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一中国大学课堂教学特色
一（一）中国大学课堂教学的特点
中国的教学理念围绕“知识为中心”展开,重视道德教育。苏联的著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“课——是点燃求知欲和道德信念的第一颗心。”中国的教学理念认为,教学过程是一种特殊的认知过程,即获得“间接经验”的过程,认为在本质上教学过程是传授知识和培养能力的过程。中国的大... 相似文献