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梅慧娣 《长春教育学院学报》2012,28(2):88-89
随着教育体制改革的深入,我国高校中贫困生队伍迅速扩大,而当前已有的助学体制难以从根本上解决问题,如何帮助高校少数民族贫困生顺利完成学业正日益成为高校学生管理工作的重点。本文以丽水学院为例,分析了当前高校少数民族贫困生现状,并提出了一些对策。 相似文献
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阐述了当前少数民族贫困大学生主观幸福感的缺失表现及其主要影响因子,并从国家政策、高校课程和学生个体等角度考察其与贫困大学生主观幸福感的相互关系,从而有针对性地提出对策,以提高少数民族贫困大学生主观幸福感水平。 相似文献
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梅慧娣 《长春教育学院学报》2013,(23):108-109
随着信息化社会的快速发展,我国传统教育模式正处于大变革时期,中国传统教育面临着新的挑战。高校毕业生就业的市场化、社会对人才素质要求的提升、职业选择的紧迫感,使得高校教师和学生逐步摆脱传统的思维模式,自我独立管理能力的进步使得本科生越来越多地参与到日常教学管理工作中来。 相似文献
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