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欧敏 《中国教育发展研究杂志》2009,6(9):11-12
大专院校已经成为中国教育体系中一支重要的力量，为国家培养、输送了大批专业性人才．但是在大专院校教育资源投入方面，却存在着重点不分，层次不明、清晰度不高等问题，为使大专教育资源得到进一步充分利用，必须调动多种积极因素，互相配合，使有限的资源得到优化使用。本文从制度、人才、资金等方面的资源着手展开探索，研究各种资源的优化措施，从而促进整体大专教育的发展。 相似文献
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论贵州高等师范教育面临的挑战及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
不可否认，贵州高等师范教育为贵州的经济社会发展特别是文化建设做出过重大贡献。但是，随着社会经济、政治和文化发展速度的加快，贵州高等师范院校都面临着社会对师范人才的高学历化、素质化、专业化的要求，以及师资来源多样化的挑战。在挑战面前，许多院校显得无所适从，因为自身在课程设置、课堂教学、科研与教学等方面存在着不容忽视的不足之处。鉴于此，贵州高等师范院校应该从转变教育观念，更新办学模式和提高办学水平等方面加大改革力度．以适应社会对高等师范毕业生的新需求。 相似文献
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数控铣削加工常需要建立刀具半径补偿.而由于刀具半径补偿建立可能产生刀位过切现象.本文简述了刀具半径补偿建立的目的,在刀补条件下就几种不同的切削情况而产生的过切原因及采取的防范措施进行分析. 相似文献
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欧敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
小学数学课程标准指出:小学数学教学要侧重引导学生进行数学阅读,通过阅读能力培养提高小学生的学习效率,进而全面提高学生的数学学科核心素养。数学阅读能力直接影响到学生的学习效率和质量,因此,本文结合多次“数学阅读”教学研讨活动,探究小学第一学段数学阅读教学策略。 相似文献
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欧敏 《学生之友(初中版)》2012,(7):52-52
新课程倡导的新型教学过程是师生间、学生间信息传递的互动过程,也是老师与学生之间、学生与学生之间情感交流的人际交往过程,而学生正是在相互合作中发现自身的优势才能更好的学习英语。在合作学习的过程中,每个学生都有自己特有的学习方法,都有明确的学习目标,都能最大程度上的参与到合作交流中,都有与老师交流的机会,以共同学习活动和人际交往为载体。它不但使学生的自主性得到充分发挥,而且还使学生在合作学习中学会互相帮助、互相激励,学会交流、学会创造,这恰恰好与《新课程标准》的初衷不谋而合。 相似文献
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欧敏 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(4)
新课程倡导的新型教学过程是师生间、学生间信息传递的互动过程,也是老师与学生之间、学生与学生之间情感交流的人际交往过程,而学生正是在相互合作中发现自身的优势才能更好的学习英语。在合作学习的过程中,每个学生都有自己特有的学习方法,都有明确的学习目标,都能最大程度上的参与到合作交流中,都有与老师交流的机会,以共同学习活动和人际交往为载体。它不但使学生的自主性得到充分发挥,而且还使学生在合作学习中学会互相帮助、互相激励,学会交流、学会创造,这恰恰好与《新课程标准》的初衷不谋而合。 相似文献
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