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1.
欧阳超 《中学生读写(初中)》2004,(1)
当曼妙而轻盈的雪花温柔地落在我的掌心,当漫天轻舞着银白色的精灵,我就不由得感觉到一种永恒与温暖。能在春天悄然回归之前,遭遇这样一场雪,是一种幸福。 相似文献
2.
欧阳超 《内江师范学院学报》2002,17(1):7-14
社会主义初级阶段的经济关系决定了社会主义功利教育应是思想政治教育的重要内容。我国思想政治教育中实际存在着功利虚无主义，严重影响了思想政治教育的实效。本文对功利虚无主义进行批判和原因透析，论述社会主义功利主义与资产阶级功利主义的区别和联系，论述开展社会主义功利教育的必然性、必要性和主要内容，主张要重视和开展社会主义功利教育。 相似文献
3.
欧阳超 《内江师范学院学报》2010,25(9):87-90
教学不仅应当科学,而且应当道德。我们长期忽视教学的道德性,是教学改革和素质教育难以深化的根本原因之一。教学道德建设必须大力加强。加强教学道德建设必须多渠道进行,要对教学道德理论开展系统研究,对在职教师开展教学道德培训和指导,对师范生开设教学道德教育的课程。 相似文献
4.
欧阳超 《吉林省教育学院学报》2008,(3)
随着中职教育的发展,中职学校非常注重学生专业技术和职业技能的培养,因此课程设置侧重于专业课,而对文化基础课有所忽视。如何在职业技术人才培养的过程中,适应时代和人才需要,是中职语文教师需要探讨的问题。 相似文献
5.
我校是一所有80多年历史的老完中,四川省首批办好的重点中学之一。学校的教师队伍从80年代中期就呈现出老年、青年教师多。中年教师少的哑铃形结构。学校领导班子从1985年起把教师的培训提高作为战略重点提到重要日程并成立中青年教师工作领导小组常抓不懈。由于认识早、坚持不懈、措施得力,教师队伍整体素质不断提高,尤其是一批中青年教师脱颖而出成为教学骨干,教师队伍断层问题基本解决。并保持和发扬了“求实创新、启智育人”的教风,带出了“勤学苦练、立志成才”的学风,创出了“勤奋严谨、全面发展”的校风,使教育教学质量持续稳步提高。在具体做法上,我校主要在“不离岗”和“多形式”上做文章。 相似文献
6.
欧阳超 《小作家选刊(小学)》2003,(11)
我出生在江南烟雨迷茫梅子黄时的五月,所以我的文字常会有朦胧的雾气,就像五月的阳光那样不明朗。很小的时候我总是在那个江南的梦里醒来。秦桨楚舟,烟雨迷离,荷花摇曳,氤氲生香,我会想起江南风光里如诗如梦的季节:十里长堤,白沙绿杨。一朵朵在我写字的时候总是笑眯眯地看着我,看到她我就会想起春天,草长莺飞,阳光明媚。她的眼睛很漂亮,笑起来有浅浅的酒窝。我们很小的时候遇见,一起经历疼痛与成长。几年前我们分手,春暖花开的季节里她离开了我,走得那样坚决。从此以后我独自一个人抱着书本来去匆匆,偶尔一个人去公园的小湖划船,日子过得平… 相似文献
7.
欧阳超 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6)
1998年初,李岚清副总理在视察南京琅琊路小学时语重心长地讲道:"素质教育要开发右脑,开发右脑比开发左脑的作用还要大,现在再不进行素质教育,就到了一种极 相似文献
8.
欧阳超 《内江师范学院学报》2009,24(9):9-13
从建国到文革结束,从改革开放到十六大前,从十六大至今,我党的执政意识经历了从缺失到觉醒到强烈清醒的变化,执政理念经历了错位到探索到科学正确的升华。这一过程的经验和教训表明：执政党必须要有自觉的执政意识和科学的执政理念,才能确保党和国家不走弯路。科学发展观是我党几代人总结执政数十年的经验和教训得出的正确执政理念。 相似文献
9.
焦母为什么要遣走刘兰芝?使人百思不得其解,文学界对此也莫衷一是。爱情的悲剧导源于刘兰芝被逼走,要了解悲剧的真实含义,就必须清楚刘兰芝被驱遣的的主要原因。当今文学界对此尚无定论,出现了几种不同的观点。各执己见,争论激烈。《孔雀东南飞》是中学语文甚至大学中文系的重要课文,所以弄清楚这个问题是很有必要的。本于此,笔者提出一些不大成熟的看法,就教于专家学者,以期能得到圆满的解答。 相似文献
10.
欧阳超 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
美丽的夏天里,有美丽的木槿花。美丽的木槿花,有美丽的记忆。美丽的记忆里储存着一个母亲和一个孩子的故事。这个故事没有波澜不惊,没有惊涛骇浪,它显得很平常,平常得就像夏天里的绿树花草,到处皆是,人们看多了,就觉得平淡无奇。也许,这个母亲和一个孩子的故事也就是这样平淡无奇。然而,当你看看木槿花,在万绿丛中绽放,迎风摇曳,在夏日里为她的新枝嫩叶遮阳挡雨,经受烈日寒暑和狂风暴雨,哪怕是为此而断臂折枝,她也无怨无悔。这就是母亲,这就是木槿花的夏日情怀,木槿花的博大胸襟!本文作者写的就是美丽的木槿花,写的就是美丽的夏天里木槿花的… 相似文献