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高中生口中一直流行着这样一句话：“物理难，化学繁，数学习题做不完。”高中物理新课改实施这几年，对如何学好物理我有一些体会。 相似文献
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正传统的课堂教学局限在课堂上,强调"以本为本",割断了语文课和现实生活的联系,忽视了学生的个性发展,使学生的能力得不到充分的发挥。那么,在新课程背景下,如何开放课堂教学,促进学生创新发展呢?一、开放教学目标以往的学习目标是教师定的,学生只是按照教师出示的目标进行学习,学生很被动。如果让学生自己确定学习目标,结果肯定不同凡响!如我在教学《瑞恩的梦想》时,就改变了以往的方法,在 相似文献
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传统新药开发模式愈发艰难,中药及植物药已经成为新药开发的重点。我国是中药的发源地,有效开发中药是提高我国新药研发能力的重要途径,基因芯片技术与传统中药研究的结合有力地促进了中药理论的现代化。本文回顾了近年应用基因芯片技术探索中药抗肿瘤机制方面的研究进展,期望这一技术能促进中药的开发。 相似文献
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段娟春 《中国科教创新导刊》2012,(30):37-37
本文通过研究吕祖谦对《古文关键》的评点,得出启示：作文评价研究应立足文本内容,实用性,可操作性强,能指导教师评价学生作文,并力求提高学生作文水平,而不应只关注评价形式。以供当下作文评价参考借鉴。 相似文献
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文章从地方高校学报的工作实际出发,分析了编辑工作的特点以及编辑工作量考核存在的问题,在此基础上构建了编辑工作量考核的主要内容,以期助力地方高校及其学报的全面发展。 相似文献
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最近研究表明天然维生素E能激活PXR受体,调控其下游靶基因CYP3A及MDR1的表达.而临床上50%的药物是通过CYP3A代谢,P-糖蛋白能转运大部分的抗生素,抗疟药,肿瘤化疗药物,CYP3A与P-糖蛋白底物及调控机制均相似,两者共同抵御外界化学物质进入细胞.在药物联合使用中天然维生素E很有可能影响其它药物代谢,产生药物相互作用.由P-糖蛋白或CYP3A代谢的药物与天然维生素E同时服用,可能会因为天然维生素E影响了CYP3A或P-糖蛋白的活性而产生药物相互作用.导致不良反应. 相似文献
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伴随着基础教育新课程体系的诞生,新课程走进了学校,受到教师们的广泛认同。打开人教版新教材(《义务教育课程标准实验教科书·数学》),扑面而来的是一股清新气息,课程的开放性、综合性与灵活性令人耳目一新。教师们普遍感到,新教材无论从内容的选择还是呈现方式上,都很好地体现了“以学生发展为本”的理念,图文并茂、形象直观、生动有趣,贴近学生生活,充满时代气息。然而,当他们真正走进课堂才发现,课程标准是新的,教材是新的,可在实际的教学中却又跳不出旧的框框,感到很茫然、很苦恼;还有的教师认为,现在都课改了,以前的方法都得换掉。面… 相似文献
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2010教育规划出台,两会召开,教育热点的高考改革一如既往地激起全国人大代表和人民的最大关注。大家对高考改革的切入点和途径、方案各持己见,若将高考改革的主要元素引入医学的＂标＂＂本＂类比探究,分清主次,分清急缓因时因地更好地逐步解决问题是值得尝试的思路。 相似文献