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以甜柿十二倍体试管苗为试材,借助嫩枝嫁接的方法对甜柿试管苗嫁接进行研究,结果表明:嫁接时保持完整根系,切除子叶,接穗削面长度控制在2~3 mm,嫁接成活率最高;嫁接培养基采用附加IBA 0.3 mg/L ZT 0.44 mg/L AC 3 g/L 蔗糖30 g/L的MS(1/2N)固体培养基,有利于嫁接成活.  相似文献   
2.
目前,我校正在进行应用型名校工程建设,如何根据本校的实际,搞好应用型专业建设,是当前专业建设的重要任务。本文以园艺专业为例,从多方面分析了当前专业的特点和教学中存在的问题,提出了园艺专业应用型建设的几点看法及应用型专业建设的措施和建议,旨在为我校应用型名校、名专业建设提供参考。  相似文献   
3.
以甜柿十二倍体试管苗为试材,借助嫩枝嫁接的方法对甜柿试管苗嫁接进行研究,结果表明:嫁接时保持完整根系,切除子叶,接穗削面长度控制在2~3mm,嫁接成活率最高;嫁接培养基采用附加IBA 0.3mg/L+ZT 0.44mg/L+AC 3g/L+蔗糖30g/L的MS(1/2N)固体培养基,有利于嫁接成活.  相似文献   
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社会改革的深入对园艺人才的需求提出了更高的要求,本文从产业化、规模化、市场化水平,品牌、品种观念和栽培技术管理等方面分析了园艺产业发展中存在的问题,阐述了管理型园艺复合人才培养的必要性,并从专业认知程度、课程体系建设、师资水平和基础设施建设方面探讨了管理型园艺复合人才培养模式的构建。  相似文献   
6.
将科研融入教学、以科研促进教学,是提高教学质量、培养创新型人才的重要途径。笔者从教师积极参与科研、将科研成果融入课堂教学、指导学生进行科研实践三个方面进行了农业高校科研促进教学的实践,取得了良好的效果。  相似文献   
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