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近年来,学校效能的概念变得逐渐清晰,并受到了许多国家的重视。笔者通过对国内外校企合作相关文献的梳理发现,学者们采用问卷调查、半结构式访谈、观察法、文献研究法和案例研究法等多种方法探讨了校企合作对学生产出的影响。同时,几乎所有学者都证明校企合作可以满足职教改革的培养目标,即从素质和技能两个方面提高学生的产出。 相似文献
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毛楷 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(23):113-115
随着社会的发展,许多国家开始陆续提出以核心素养以及关键能力为人才培养目标,且教育理论的发展,也推动了教育和学习策略的不断提升。在特定环境中使用这些策略,通过不同的教学方式可以实现教学的目标。基于此,本文将探讨在职业会计教学中使用核心知识结合项目式教学的培养策略,以提升高职院校会计学生的关键能力。 相似文献
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