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永春 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(1)
随着认知心理学理论的发展,迁移研究的视角出现了新的转向,其中语言迁移研究成为一个热点。利用认知心理学的认知结构迁移理论,探讨和分析蒙语授课者汉语学习中的迁移现象,提出蒙语授课者汉语学习迁移的性质以及数量是由学生原有蒙语认知结构的稳定性、可辨别性以及可利用性所决定的,并原有蒙语认知结构的三个变量受到学习者语言加工所制约,而不是语言类型关系所决定。从表面上看,蒙语干扰汉语学习,其实原有蒙语认知结构既是汉语学习不可缺少的背景和基础,又是可以开发利用的资源。 相似文献
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对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。教师因地制宜、因材施教、灵活主动为学生的起步作文做好引导,让学生首先养成一些习作的好习惯、好方法、好策略,无疑会降低学生写作的难度,激发学生的作文兴趣,使学生把写作文当作一件开心的事情,作文也就不再是一件难事。长久的坚持,会为学生今后的写作之路夯实基础,并形成一种持久的写作动力。 相似文献
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材料:当前人们对吸烟有害健康有一定的了解.如当代威胁人类生命和健康的三大疾病:脑血管病、心脏病和癌症都和吸烟有关,这三种病占了人类死亡原因的前三位.特别是在一些公共场所,很多人是被动吸烟,影响健康. 相似文献
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本文研究了离子风对空间电场的影响。采用静电探针法分析了不同线板配置下的空间电流值，并对不同电场区域的离子风进行了讨论。研究表明，在不同的电压等级下存在一种最优的极配方式，对静电除尘器的优化设计有着重要的参考价值。 相似文献
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高声朗读——一种有效的学习方法 总被引：1，自引：0，他引：1
编者的话 :本文作者雒永春 ,是人民大学成教院新疆函授站９６级新闻大专班的学生 ,现已毕业。我给他们那个班上过课 ,对他的事略知一二。雒永春的身世很苦 ,父亲在“文化大革命”的政治运动中受过冲击。他在农村长大 ,后到乌鲁木齐的一个建筑工地上打工 ,读大专班的时候 ,他不能耽误一天工 ,都是白天上课 ,下课后再去补上白天应干的活。人间的酸甜苦辣 ,在他的心灵上留下了印迹 ,也使他养成了多思的习惯。后来 ,他曾有数封信给我 ,讨论一些人生价值问题 ,其思考都有一定深度。我却因为瞎忙 ,竟未能一一回复 ,至今仍觉愧疚。他的这篇小文 ,讲… 相似文献
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论情感智力与心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
永春 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(1):52-54
近几年来，随着人对事业成功的探索、渴望与追求，国内的心理学界和社会各界逐步开始关注和重视情感智力与情商的有关问题。笔者在此对情感智力及其情商方面进行探讨，分析情感智力的理论结构，并在此基础上阐述情感智力与人的心理健康之间的关系。 相似文献
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空间观念是新课标提出的十大核心理念之一,是指在空间感知的基础上形成的、关于物体或图形的形状、大小和相互位置关系,是通过几何初步知识的教学逐步形成的。特别是立体几何知识的教学,在丰富学生空间表象、发展学生空间观念上的作用尤为突出。本文结合《长方体和正方体》单元的教学,简要谈谈如何借助立体几何知识的教学来发展学生的空间观念。 相似文献