排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
永智 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(4)
“互文”(即“互文见义”)和“避复”(即“变文避复”)是两种不同的修辞格,各有各的功用,不容混淆。但一些语文刊物常把“避复”当“互文”,因此有一正视听的必要。先看下面被错当“互文”的引例: ①“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”(刘向《说范》)[见武汉师院《中学语文》1981年第2期 p,56] 相似文献
2.
永智 《六盘水师范高等专科学校学报》1985,(1)
以叙代议,是学生作文在运用“例证法”论证时常犯的毛病,这里介绍的“排句点例法”,可以有效地治疗这种毛病。 “排句点例法”就是用一系列排比句,概括、扼要、精当地连续点出作为论据的儿个事例,避免分散开来对一个个具体事例作繁冗叙述。大致有下列各种句型可供选择: (一)主干型。用只有主、谓、宾的简单句点例:“肖何追韩信,周总理知遇朱老 相似文献
3.
《写作技法》是一门科学,它对大专和中学的写作教学在理论上、实践上具有指导意义。本刊特辟这一专栏,将陆续刊载这一方面的文章,以飨读者,并望大家不吝赐稿。 相似文献
4.
5.
6.
7.
俗话说,眼睛是心灵的窗户。两眼神采最能表达一个人内在的思想和情感:坦诚时清澈如泉,情爱时柔似秋波,忧愁时呆滞无光,奋发时炽热如焰,愤怒时刚如利剑……这就是作家、艺术家总是要抓住人物的一双眼睛的缘由。顾恺之说:“四体妍媚本无关于妙处,传神写照,正在阿睹中。”(“阿睹”即眼睛)意思即是说,身体的其他部分的美丑都不太重要,如要刻划出人物内心的精神状态,关键就在眼睛上。 所谓“画眼点睛”的艺术,就是因小见大、以少胜多、以有限展示无限、以集中凝 相似文献
8.
1994年，高97级2班缺班主任，李老师面对高龄多病的老母、爱人外出进修、自己身体状况差、孩子小学刚毕业等困难，义不容辞地承担了该班的工作。由于长期超负荷运转，李老师多次晕倒在讲台上，但她没有向组织提任何要求。据不完全统计，患有严重乳腺增生、颈椎增生和腰椎增生的李老师，像这样不记个人得失忘我工作的事例不少于50次。天蒙蒙亮就到校，晚上十一二点才回家，更是家常便饭。 相似文献
9.
1