首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8篇
  免费   0篇
教育   6篇
综合类   1篇
信息传播   1篇
  2012年   3篇
  2007年   3篇
  2006年   1篇
  2003年   1篇
排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
我国高职院校食品类专业设置的问题探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职院校的专业设置必须服务于行业和区域经济,为产业链各工作职业岗位培养高素质的技能型人才。高职院校食品类专业设置应针对行业特色,有所侧重地突出岗位特色;新专业设置要注重分析食品类专业设置的现状,要明显突出体现"新"字;专业名称要规范,要充分体现食品行业、技术岗位以及技术层次等特征。  相似文献   
2.
通过对60例中青年高血压患者有关他汀类结合运动以控制混合型高脂血症的观察表明,两组的高胆固醇血症在他汀类药物的治疗下大部分均能达到血脂异常防治建议的要求,而实验组组则近半数受试者其血甘油三酯水平达到此标准,实验后实验组与对照组血甘油三酯水平有显著性差异。本研究提示运动作为一种安全有效的方法,在治疗混合型高脂血症时,可起到类似于贝特类药物控制高甘油三脂血症的作用,值得在临床上推广。  相似文献   
3.
采用并行技术和队列技术,构建了基于LabVIEW软件和虚拟仪器的在线实验系统,并提出一种分布式在线实验共享模型。该模型实现了网络实验主体和客体的时空无关性,对跨学科网络实验室建设有较大意义,目前已实现广域网多实验提供者、多用户操作的并行实验。  相似文献   
4.
面向群体创新人才培养模式的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
面对高校扩大招生规模的改革需要,通过“大班分群体,群体组团队”主动学习与实践思想的探索,实现了理论教学和实践教学设计的有效结合。本文详细地阐述了群体创新人才培养的思想,系统介绍了跨环节“面一线一点”贯通式人才培养模式。通过本科生课程设计、专业实习、毕业设计、课外科技活动等集中性实践环节,激发拔尖型的群体创新人才培养模式的活力。  相似文献   
5.
让课堂活起来,充满活力,就要把课堂变成学生的“舞台”,把“表演权”还给学生。教师变“讲”为“导”,尊重学生人格,让每个学生都享受到快乐。  相似文献   
6.
依据"领域——科目——模块"结构模式,将高等职业教育的课程结构体系划分为学习领域、课程和教学模块三个结构层次,并相应地进行课程结构体系设计,可有效地扭转高等职业教育沿用多年的学科型课程结构体系,更有利于推进基于"工作过程""、任务引领"、"项目导向"等现代高等职业教育理念的课程开发与设计。  相似文献   
7.
基于网络的研究性教学模式探索   总被引:12,自引:0,他引:12  
目前,基于网络环境的教学日益受到人们的关注和参与,但也存在课件内容不足、教学方式单一、缺少交流互动等现象。针对这些问题,本文探讨了建立基于网络的研究性教学模式的必要性,分析了这种教学模式的特点,设计了该教学模式的整体实施流程,并结合华中科技大学教师的实践,分析了在网络环境中实施研究性教学的成效和面临的问题。  相似文献   
8.
江建军 《大观周刊》2012,(28):152-153
在港口工程施工中,混凝土裂缝是长期困扰着工程技术人员的难题。本文结合多年施工经验,浅谈港谚混凝土裂缝的类型、成因,并提出防治措施。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号