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1.
诚信对高职大学生的发展具有重要价值,主要表现在以下几个方面:诚信是大学生立足校园的根本;诚信是大学生学习进步的要求;诚信是大学生实现就业的保证;诚信是大学生事业发展的基石.  相似文献   
2.
诚信教育中重视学生主体地位是"以生为本"的要求,同时也是与时俱进的体现,符合当代高职大学生的特点,符合现代的教育理论,符合诚信教育的目的.尊重学生在诚信教育中的主体地位需要做到革新诚信教育方法,而创新诚信教育方法主要包括导学式、主题活动式和发现式,本文对此进行了探讨.  相似文献   
3.
高职院校的思想政治教育人本原则是由高职院校思想政治教育目标、客观规律和现状所决定的。要想发挥高职院校思想政治教育的功能,必须做到尊重学生,关心学生,以学生为主体,以人为本。  相似文献   
4.
汤洪俊 《科教文汇》2008,(24):30-30
目前高职院校大学生的诚信状况不理想,通过调查总结出当前高职院校大学生的诚信状况有以下特点:高职院校大学生对诚信的认知较为矛盾;高职院校大学生不讲诚信行为较为严重;高职院校大学生不讲诚信行为所涉及的领域较广,涉及到学习方面、求职方面、经济方面、人际交往方面和网络交往方面。  相似文献   
5.
高职大学生厌学心理问题的原因很多,有社会原因、学校原因以及学生自身原因。社会和学校应该有的放矢地采取一定的措施,来引导学生树立正确的学习理念,努力学习,成为高素质人才。  相似文献   
6.
汤洪俊 《文教资料》2010,(30):108-109
孔子是我国古代伟大的教育家、政治家和儒家学派的创始人,其思想博大精深。本文作者结合个人的学习体会.从以学为乐、终生学习、诚信精神、勤奋精神、谦虚好问五个方面对孔子的治学精神进行了分析。  相似文献   
7.
思想政治教育与日常行为管理的育人目标相同,成为二者一体化的基础;思想政治教育与日常行为管理的互补性,成为二者一体化的条件。加强高职大学生日常行为管理,可以改进思想政治教育;加强对大学生日常行为管理相关方面的思想政治教育,也可以优化日常行为管理,从而实现二者一体化。  相似文献   
8.
汤洪俊 《考试周刊》2007,(46):138-139
以生为本原则是课堂教学的一项重要原则,只有坚持以生为本才能充分实现课堂教学的目的和价值。在高职院校课堂教学中只有尊重学生、关心学生和突出教学中的学生学习主体地位才能实现以生为本。  相似文献   
9.
建设生态文明必须以科学发展观为指导,从目前我国的现实出发,应主要从以下几个方面进行努力:加强环保和节约宣传,树立生态文明观念;调整产业结构,转变经济增长方式;加快生态文明的机制建设。  相似文献   
10.
要提高思想政治理论课的实效性,可以从激发学生学习动力入手。提高学生的学习兴趣,激发学生学习的内在动力;完善考核机制,强化学生学习的外部动力。学生学习的内在动力和外在动力是相互联系、相互补充、相互促进的关系。外在动力是内在动力的条件和保障,内在动力是外在动力的基础和源泉。  相似文献   
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