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汤虹 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(3)
花鼓灯是一种综合性的表演艺术,它不仅整合了歌、舞、戏等多种艺术形式,还揉合了武术与杂技等特殊的技巧性肢体动作。从其艺术形式和表演风格上集聚了我国民间艺术的特点与特色。花鼓灯的起源、发展、流传以淮河流域为主,由于地区性差异形成了具有不同风格的流派。以冯国佩为代表的“冯派”花鼓灯艺术是花鼓灯舞蹈中的一枝奇葩,其形成、发展都具有重要的典型意义。 相似文献
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生物因素生物因素是指遗传因素。遗传因素,是生物体遗传给后代的生物特征。主要指生来就有的解剖生理特点,如肌体形态、构造、感官、神经系统的结构、机能等。对舞蹈学生所要求的体形,主要靠先天。如舞蹈演员髋关节外旋的幅度,是关系到舞姿造型的优美和能否完成高难技术的重要环节。依据人体关节韧带幅度增长10%为保险系数的经验,要使髋关节韧带达到双腿外旋180度,那么选才时双腿外旋就不能少于150度到160度。否则是练不到180度的。按韧带训练的增长度,如果学生的髋开度在150度以下,那么结果就难以达到训练要求,对学生未来动作的准确性会带来极大的困难。因此,先天条件、遗传因素是舞蹈学生中十分重要的因素。 相似文献
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阅读教学是小学语文学习的重要内容,对于丰富学生学识和提高表达能力具有重要的价值.切实抓好小学语文阅读教学,需要教师从多方面入手,比如培养学生良好的阅读习惯,监督学生阅读任务完成情况,提供各种有效的阅读方法等措施,全面有效地提高其自身语文素养.
一、注重培养学生的阅读兴趣与阅读习惯
兴趣是最好的老师,教师要善于利用各种方法充分调动学生对阅读的兴趣.一方面,可以借助语文课程中的阅读课堂,安排学生阅读一些经典名著、成语故事、童话故事等. 相似文献
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学生的理解是数学教学成败的关键之一,新课程改革进一步强调学生理解数学知识与技能、体会数学思想与方法及获得数学活动经验的重要性,强调数学教学要启发学生思考、引导学生把握数学内容的本质。但深入中小学课堂发现,目前很多教师的教学还存在机械传授、忽视学生理解的现象。为解决这一问题,选取“一元一次方程的解法”为教学主题,采用行动教育模式,在浙江省绍兴市某中学开展了教学实验。该教学实验真正实现了教师启发下的学生理解。 相似文献
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在田字格中规范书写是写字教学的要求,但是如果过分依赖田字格,学生离开田字格后很容易写不好字。因此,在教学中,教师要正确认识田字格的作用,注意字的整体,注意字的主笔,注意字的大小,不能因受到田字格的影响,而迷失了写字的方向。 相似文献
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安全教育是学校教育的一个重要组成部分,它关系着青少年的健康成长和正常的学习、生活。开展校园安全教育,要让学生了解校园里可能存在的安全隐患,时常提醒自己：注意安全,关爱生命。 相似文献
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花鼓灯健身舞作为一种极具地方特色的健身运动项目,在安徽地区有着较深厚的社会受众基础。主要从花鼓灯健身舞自身的特点以及后奥运时期整个社会背景、文化底蕴等层面分析花鼓灯健身舞能够得以推广的内外因素。通过分析,认为花鼓灯健身舞有其较大的推广价值及可行性,而且有利于我国全民健身运动计划在安徽城市社区的落实。 相似文献
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通过对目前高校女生体育课程相对单一,不能有效满足学生多样化需求的现状,分析了花鼓灯健身舞引入高校女生课程具有一定的可行性理论依据,并认为它符合高校女生群体的特殊需要,与高校体育课程改革的指导精神相一致。为此文中对这一课程的具体设置与相关安排进行了构建与探索,并希望以此能为高校体育课程的深入改革提供有益的参考。 相似文献