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1.
汪庆生 《广西教育学院学报》2006,(1):89-90
甲午战败后,有丘逢甲、刘永福所领导的武装抗日,有台湾各界强烈要求民族自立的政治抗日,有中国知识分子满怀悲愤的文人抗日.后者虽然不及武力抗日和政治抗日影响大,但对当时抵抗日寇所起的推波助澜的作用是不容忽视的. 相似文献
2.
汪庆生 《太原大学教育学院学报》2007,25(Z1)
新课程标准为教师专业发展提供了平台和机会,作为教学一线的美术教师应该不断对美术教学进行总结和研究,转变教育思想,确立新的教育理念. 相似文献
3.
汪庆生 《扬州教育学院学报》2004,22(4):7-9
松尾芭蕉的《古池》具有较强的艺术魅力:从文学角度看,虽篇幅短小,却能引发深远意境;从美学角度看,以响衬静营造了悠远而宁静的艺术氛围;从社会学角度看,表露了作者强烈要求回归自然的渴望。 相似文献
4.
16世纪以来 ,西方文化对日本产生重大影响。本文试图从中探寻日本 1 85 3年被迫开国后仅 1 5年便成功进行明治维新 ,进而及时、迅速完成向近代社会转型的原因。 相似文献
5.
汪庆生 《太原教育学院学报》2007,(Z1)
新课程标准为教师专业发展提供了平台和机会,作为教学一线的美术教师应该不断对美术教学进行总结和研究,转变教育思想,确立新的教育理念。 相似文献
6.
汪庆生 《扬州教育学院学报》2002,20(4):56-59
明治维新后 ,日本留下诸多封建残余。这些封建残余 ,在当时日本仍处在内忧外患的严峻形势下 ,为“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”起过一定的推动作用 ,随着日本政局逐步稳定 ,经济逐步复苏 ,这些封建残余便迅速异化为军国主义的工具 ,给亚州乃至世界许多国家带来灾难 相似文献
7.
甲午战败后,有丘逢甲、刘永福所领导的武装抗日,有台湾各界强烈要求民族自立的政治抗日,有中国知识分子满怀悲愤的文人抗日。后者虽然不及武力抗日和政治抗日影响大,但对当时抵抗日寇所起的推波助澜的作用是不容忽视的。 相似文献
8.
汪庆生 《扬州教育学院学报》2006,24(4):30-33
20世纪初兴起的教育救国运动旨在挽救民族危亡。辛亥革命前后,孙中山等爱国志士使其内涵发生深刻变化；重温当年的教育救国运动,对今天的教育改革有重要的借鉴意义。 相似文献
9.
汪庆生 《太原大学教育学院学报》2007,25(B06):204-205
新课程标准为教师专业发展提供了平台和机会,作为教学一线的美术教师应该不断对美术教学进行总结和研究,转变教育思想,确立新的教育理念。 相似文献
10.
汪庆生 《广西教育学院学报》2003,19(2):82-85
16世纪以来，西方化对日本产生重大影响。本试图从中探寻日本1853年被迫开国后仅15年便成功进行明治维新，进而及时、迅速完成向近代社会转型的原因。 相似文献