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教师在培养学生口语表达能力时,首先引导学生积累素材,关注身边环境,关注社会发展、阅读经典著作;同时加强训练,创造条件,营造说话氛围,把训练融入教学、搭建说话舞台. 相似文献
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教师在培养学生口语表达能力时，首先引导学生积累素材，关注身边环境，关注社会发展、阅读经典著作；同时加强训练。创造条件，营造说话氛围，把训练融入教学、搭建说话舞台。 相似文献
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在中职语文教学中，应把教育、教学的内容同学生创业能力的培养结合起来。精选教学内容，进行人文熏陶，确定创业目标，锻炼创业意志。在日常的教学中，实现知识传授与创业能力培养共进。 相似文献
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汪玉霞 《中国基础教育研究》2008,4(6):4-6
本文通过对自我成长经历的全面回顾及剖析,阐述了个人从稚不断走向成熟的历程及形成原因,深层次地审视并分析了自我的人格特征,从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望,并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析,从而指明了自我的努力方向。 相似文献
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中国共产党十六届四中全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,深刻、阐述了加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性,全面总结了半个多世纪以来党执政的重要经验,明确指出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和重要任务,是加强党的执政能力建设的重要纲领。一、加强党的执政能力建设,是党的十六大为党的建设确定的一项重要任务胡锦涛同志强调指出,要充分认识加强党的执政能方建设的重大意义,坚持以提高党的执政能力为重点,全面推进党的建设新的伟大工程。把党的执政能力建设问题放在如此重要的位置,表明我们党对共产党执政规律的认识达到了一个新的高度。这对于加强和改进新的历史条件下的党的建设具有重大的指导意义。从执政能力建设的内容来看,不同主体其内容和侧重面有所不同。各级党委和党的领导干部执政能力意味着对全局的驾驭和把握,意味着具备解决发展中遇到的新情况新问题的水平,即各级领导干部应努力具备的五种能力,即科学判断形势的能力,驾驭市场经济的能力,应对复杂局面的能力,依法执政的能力,总揽全局的能力。执政能力是和党的根本任务相联系的。我们党担负着领导人民建设中国特色社会主义、实现现代化、实现中华民族伟大复兴的历史使命。党的执... 相似文献
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在中职语文教学中,应把教育、教学的内容同学生创业能力的培养结合起来.精选教学内容,进行人文熏陶,确定创业目标,锻炼创业意志.在日常的教学中,实现知识传授与创业能力培养共进. 相似文献
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汪玉霞 《北京工业职业技术学院学报》2023,(3):79-83
为提高高职在线精品课程利用率和课堂教学质量,在分析高职在线精品课程建设与运用问题的基础上,以工商企业管理专业“人力资源管理实务”课程为例,从精品课程团队结构化、资料搜集渠道多元化、资料搜集内容精准化、精品课程栏目设置合理化4个方面提出高职在线精品课程建设策略,从合理安排教学环节、自如转换线上线下教学活动、适时嵌入企业资源、有效实施多元化教学评价4个方面提出高职在线精品课程运用策略。进而,从学校和教师2个层面提出高职在线精品课程质量保障措施。 相似文献