排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1.
沈敬萍 《长春教育学院学报》2016,(7):48-49
英语词汇学习是很多大学英语学习者的薄弱环节，英语词汇学习策略的使用有助于提高词汇学习的效率。应在适当的时间引入词汇学理论的学习，并注重将词汇学理论与词汇学习实践相结合，理论指导实践，结合不同形式的语言素材，提高学习兴趣，并鼓励学习者课下开展广泛的英语材料阅读，主动记忆词汇。 相似文献
2.
沈敬萍 《长春教育学院学报》2014,(22)
英语电影教学中,优秀的英文电影不仅能使学生接触到地道的英语语言形式,更能给学生带来跨文化启示。美国励志电影《当幸福来敲门》中的主人公克里斯对个人自立、个人自由和个人财富与荣誉的维护和独特理解,使我们更近地体会到个人主义在美国民族血液中的积淀和流淌,使我们直观了解美国文化模式的同时,更深入了解了美国文化的主流价值观。 相似文献
3.
沈敬萍 《长春教育学院学报》2013,(13):75-76
词汇学习是语言学习的基础,与英语词汇学习密不可分的英语词汇学在教学中的地位不容忽视。在实际的教学过程中,教师的一些具体做法是需要提倡的,如以自身学习为前提,重视词汇学的学习;备课阶段多教材结合;重视教学过程中学生的参与与设计;鼓励学生充分使用网络资源。 相似文献
4.
沈敬萍 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(3):108-110
跨文化交际中存在着大量的语用失误现象,影响到交际的正常进行。语用失误有语言语用失误和社会语用失误两种。造成语用失误的原因有三种。一是对美语和英语的差异缺乏了解,二是受母语策略迁移的影响,三是文化传统及文化习惯的差异。 相似文献
5.
沈敬萍 《山东教育学院学报》2015,(1):100-103
济慈是英国文学浪漫主义时期的典型代表,其独特的想象力和非凡的审美意识在英国文坛的影响力是巨大的,体验济慈诗歌创作的非凡之处,从他的作品中感受其美学观,对于我们了解济慈和他的创作文学,以及英国文学的发展史都有着极大的促进意义。本文将从《秋颂》的物质美出发,分析济慈独特的创作文学。 相似文献
6.
沈敬萍 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(1)
成语是习用的固定词组。通过英汉成语反映的数字文化观、自然环境、文化习俗、历史典故、宗教信仰、神话寓言故事等方面透视英汉文化差异,表明正是这些因素制约了英、汉成语的形成,并赋予了它们丰富的文化内涵。因此,了解英、汉文化的差异是准确把握英、汉语成语含义的基础。 相似文献
7.
如何将语法的学习渗透于专业精读课 总被引：1，自引：0，他引：1
沈敬萍 《长春教育学院学报》2008,24(3)
英语语法的学习历来困扰着许多英语学习者.本文围绕这一主题,结合英语专业主干课精读课的特点,讨论了精读课中的语法学习. 相似文献
8.
沈敬萍 《吉林广播电视大学学报》2014,(4):134-135
张维友先生主编的《英语词汇学教程》因其深入浅出、实用性强的特点成为高等学校本科生英语教学中广泛使用的教材,本文以其为依据,在研读时间、研读角度、学习重点等方面提出相应的学习策略。 相似文献
9.
沈敬萍 《长春教育学院学报》2011,27(2):85-86
会话含义理论框架下的合作原则作为语用学领域的核心理论之一,使深度诠释艾略特的《J.阿尔弗瑞德.普鲁弗洛克的情歌》的诗歌语言成为可能,对合作原则的遵循与违背的有机结合使《情歌》的创作手法更加别具一格,社会环境更加复杂真实,诗境更加丰富多变,人物性格更加鲜明突出。 相似文献
10.
沈敬萍 《山东教育学院学报》2014,(5):152-155
同为爱情诗的《上升的太阳》和《普鲁弗洛克的情歌》分别是邓恩和艾略特的重要诗作。两首诗在诗体形式、写作技巧、意象使用和主题表达上都有可比较之处,发现两诗之间的异同既可以理清两位名家诗艺上的传承,又加深了对作品艺术内涵的理解。 相似文献