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海建华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(3):170-172
实践能力培养是陈设设计课程教学的目标之一,实践能力培养实质上就是对学生发现问题、解决问题的能力培养。其核心就是在教学实践过程中,使学生了解掌握陈设设计的观察方法和表达手段,提高学生的创新思维能力与动手实践能力。案例教学和课题化教学方式的运用实施,对促进学生实践能力的培养与提高可产生积极而有效的作用。 相似文献
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海建华 《内蒙古科技与经济》2002,(Z1)
信息技术的发展迅猛如潮 ,它不仅对人们的生活和思维方式产生了深刻的影响 ,同时也对室内设计的发展产生了巨大的推动作用。作为一个室内设计师 ,如何正确把握设计创意与技术表现的相互关系 ,提高自身的艺术素养和设计能力 ,利用计算机高效、快捷的设计辅助技术 ,创造出富有时代气息与文化意味的优秀室内设计作品 ,是摆在我们每一个设计师面前的一个现实而紧迫的任务 相似文献
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海建华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(4):101-102
素描是一切造型艺术的基础 ,也是一种独具魅力的艺术样式。对观察、表现、写实、变形 ,“专业”素描等教学中的一些基本概念、方法以及种类样式重新进行审视和探讨 ,将有助于素描教学的进一步提高和发展。 相似文献
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海建华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(5):74-77
壁饰艺术是建筑环境中一个不可分割的重要组成部分，它对于建筑环境艺术氛围的形成具有积极的作用，壁饰艺术与其它艺术形式最大的不同点就是具有鲜明的建筑属性。因而，在艺术设计过程中，既要注重与建筑环境的和谐统一，又要充分发挥壁饰艺术在建筑环境中的积极作用，使建筑艺术与壁饰艺术互为补充，相得益彰。 相似文献
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壁画创意设计说明:壁画采用现代装饰构成手法,将日月、星辰、山川、书籍、圆规、角尺、飞鸟、树木、飘带、中外建筑以及建筑构件等形象造型元素加工、变形、组合,艺术地再现出内蒙古建筑职业技术 相似文献
7.
图式是一种形式观念的延伸，不同的化传统形成了不同的审美追求与价值观念，反映到绘画艺术中则是不同的观察方法以及由此而形成的不同的图式观念。传统的中国绘画图式构成了独特的视觉语言系统与艺术表现形式。通过对这一图式观念的剖析，将有助于我们在新的角度上认识图式的价值。 相似文献
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