贮气瓶的制作方法     

孙叙元  潘惠娟 《实验教学与仪器》1996,(Z1)

做气体实验时,常需贮气瓶。然而市场上甚至教学仪器供应部门却没有,我们采用下法,解决了教学急需。 用三只可乐瓶,一只去除底部(盛水用),另外二只配带有导管的橡皮塞(如果班级多,可用三只可乐瓶串联)。  相似文献   

错误稀释浓硫酸的演示实验     

潘惠娟  孙叙元 《实验教学与仪器》1998,(4)

初三化学第八章演示实验8—13将水加入浓硫酸的实验（“人教版”新编教材）,按课文要求,操作现象不明显,而且分液漏斗安装的高度不合理,与过滤操作中漏斗要紧靠烧杯内壁有矛盾,学生即使看到液滴飞溅出来,也不认为是放出热量的结果。所以,找们将演示实验作了适当的改进,收到了很好的教学效果。l实验装置实验装置如附图。2实验操作1．用滤纸围绕5O0mL烧杯的内壁一半,然后在50mL烧杯中加入25mL浓硫酸,在大烧林口盖一块插有分液漏斗的泡沫塑料板。2．在分液漏斗内盛25mL左右水,将水滴入浓硫酸中,可观察到有大量的热放出,烧杯四壁…  相似文献   

一氧化碳还原氧化钢实验的改进     

潘惠娟 《教学仪器与实验》1996,(6)

一氧化碳还原氧化钢实验的改进太仓市直塘中学潘惠娟初三化学教材第五章第五节一氧化碳，其中关于一氧化碳的还原性，有些教师怕做演示实验；一怕麻烦，二怕有毒性。所以任课老师一般不做该实验，只是讲实验，这样学生印象不深。我在演示实验时，把课文中的实验作了一些改...  相似文献